Pandemin har satt fingret på skolans och lärarnas betydelse för samhället. "Vi ser vad den betyder först när risken finns att den försvinner," säger Sverker Lindblad, professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet.

Maria Wiman saknar en tid då läraren gick att nå enbart på kontoret och gränsen mellan jobb och fritid var tydlig.

47 procent av tillfrågade lärare överväger allvarligt att byta yrke om distansundervisningen utökas, enligt Lärarförbundet. Andra vice ordförande i Lärarförbundet i Linköping Jessica Milch vittnar om att många lärare tycker distansundervisning är krävande på olika sätt.  

Alla elever ska få möta utbildade och kompetenta lärare. Därför har regeringen satsat stort på fler utbildade lärare, ett mer attraktivt läraryrke och förbättrad kompetensutveckling. Nu föreslår regeringen ytterligare åtgärder som syftar till ökad lärarkompetens och på olika sätt hanterar lärarbristen inom vissa skolformer.

Två veckor efter Folkhälsomyndighetens krav på testning på arbetsplatser saknas sådan i flera regioner. "Vi arbetar febrilt för en rimlig strategi", säger Karin Festin, smittskyddsläkare i region Östergötland.

Lärarförbundet publicerar i dag en rapport om att distansundervisning kan göra läraryrket mindre attraktivt. Enligt en annan undersökning som AcadeMedia har gjort är medarbetare, elever och föräldrar nöjdare i år jämfört med tidigare år. Hör Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet, Paula Hammerskog, AcadeMedia och Anna Ekström, (S). (webb-radio)

Läraren Joakim Magnusson höjde sin månadslön med 14 500 kronor när han bytte jobb från lärarutbildningen på Göteborgs universitet till en kommunal lektorstjänst.

Chefer på olika positioner på universiteten i Malmö och Göteborg beskriver de ökande löneskillnaderna och den hårdnande konkurrensen om lärarna mellan kommunerna och lärosätena som rejält utmanande.

Bekvämlighet och ekonomi kan vara orsaker till att huvudmän låter obehöriga undervisa – i strid med lagar och förordningar.

Rapporten visar att det finns uppenbara problem, liksom farhågor, för att de digitala arbetssätt som varit nödlösningar under pandemin ska bli bestående när samhälle och skola återgår till normala förhållanden. Många lärare varnar för att tekniskt möjliga digitala arbetssätt tränger ut pedagogiskt bättre arbetssätt. (pdf)

Fyra av fem lärare menar att deras jobb skulle bli mindre givande med en ökad andel fjärr- och distansundervisning efter pandemin. Nästan varannan skulle allvarligt överväga att byta yrke. Det framgår av rapporten Digitalisera inte bort lärarprofessionen som Lärarförbundet presenterar i dag, torsdag.

En doktorand på ett lärosäte förlorar 730 000 kronor i lön under 5 år på att vara kvar på sin högskola eller universitet mot att ta en grundskollärartjänst i en kommun.