Lärare själva har länge larmat om bristen på behöriga kollegor. Nu kliver föräldrarna in. 95 procent säger i en ny Sifo-undersökning att det är viktigt, eller mycket viktigt, att en behörig lärare undervisar deras barn.

Nu utbildas 700 lärare i Vänersborgs kommun för att bli bättre rustade för att klara av den mångfald i klassrummet som finns idag. Genom en kurs från Högskolan Väst som rör språk, kultur, mottagande och interkulturalitet satsar kommunen nu stora resurser för att vässa lärarkompetensen.

Jag har varit bedrövad över lärarbristen en lång tid, oroad och upprörd. På senare tid har min förtvivlan övergått till en ny känsla, en känsla av hopplöshet, skriver Isak Skogstad, gymnasielärare.

Maria Wiman tar utmärkelsen Sveriges Bästa Lärare som en uppmuntran att fortsätta utmana synen på hur undervisning i skolan bör bedrivas.

En undersökning om en orimlig arbetsbörda (pdf).

Åtta av tio tillfrågade gymnasielärare uppger att de har en tung eller mycket tung arbetsbörda. Åtta av tio säger att deras arbetssituation påverkar deras sömn negativt. Nästan lika många har gått till jobbet trots att de känt sig sjuka. Det är några av de alarmerande resultaten i den här undersökningen.

En tredjedel av de tillfrågade har varit sjukskrivna till följd av stress.

I dag drar skolorna i gång efter sommarlovet på flera håll i landet. Men för många gymnasielärare innebär skolstarten en oro, enligt en undersökning gjord av Lärarnas Riksförbund.

Föräldrar till elever i välbärgade områden betraktar allt oftare sig själva och sitt barn som kunder i skolan – och det skapar problem. Det menar Andrea Meiling, ordförande i Lärarförbundet region väst.  

Goda råd som lyfter lektionerna tackar väl ingen lärare nej till.  

Rädslan bland lärare att ingripa är farlig för utvecklingen i skolan. Den överdrivna anmälningskulturen måste granskas. Som ett led i detta bör Skolinspektionen offentliggöra den interna kritiken mot Barn- och elevombudet (BEO), skriver Roger Haddad (L).

Både föräldrar och politiker måste börja tro på lärarnas kompetens. Men det är svårt i ett system där eleverna ses som kunder, skriver Susanna Kierkegaard på ledarplats.