I den politiska världen talas det om mätbarhet, regler, styrning, tillväxt, anställbarhet. Och visst, det i sig är inget fel. Men vart tog diskussionen om bildning vägen? Vad hände med idén om att människan ska vara något mer än anställningsbar? skriver läraren Mikael Brunér i ett blogginlägg.

Lasse Seidelin Bendtsen sender sine elever på opdagelse og drømmerejser ind i fysikkens verden. Sidste år vandt han en særpris i Politikens Undervisningspris. I dag åbnes der for indstillinger til årets pris.

Skolan ska inte vara en experimentverkstad. Trenden med lågaffektivt bemötande i skolan för att hantera våldsamma elever riskerar att orsaka fler problem än vad den löser. Det skriver läraren Isak Skogstad och psykologen Carl Hellström.

Vilka egenskaper vill arbetsgivarna se hos sina lärare 2019? En undersökning av arbetsgivarnas platsannonser visar vad de söker hos lärare som vill jobba hos dem. Här är listan.

Anmälningarna om hot och våld mot lärare i länet har mer än fördubblats på sju år. På Hjulsta grundskola har ett 50-tal incidenter rapporterats.

Lättkränkta elever sänker lärarnas auktoritet, menar skoldebattören Isak Skogstad. (webb-tv)

Situationen för lärare som anklagas för att ha kränkt enskilda elever är inte rättssäker. Som det ser ut i dag kan lärare i praktiken inte agera mot det allt grövre stöket och våldet i skolan. Därför begär vi nu förhandlingar med regeringen för att få till stånd en ändring av skollagen, skriver Roger Haddad (L).

Vissa känner sig ifrågasatta och underlägsna, andra ser elevernas briljerande som en tillgång. Tre lärare berättar om när eleverna sticker ut kunskapsmässigt.

Mot slutet av sitt yrkesliv får hon ett pris för sin undervisning i NO av Kungliga vetenskapsakademin. "Efter fyrtio år är jag på topp," säger Anna-Lena Ekström, mellanstadielärare på Vänge Skola i Uppsala.

Förskollärare har hög sjukfrånvaro och en ökad psykiska ohälsa. I en ny rapport vid Malmö universitet föreslår forskare hur situationen ska kunna förbättras.

Charlotta Rahm, lärare på Mohedaskolan, har fått ”Geografilärarpriset” för sin pedagogik. Hon försöker göra världen levande för sina elever och anknyta den till deras liv. "Jag känner att jag måste ta med eleverna ut i världen", säger hon.

Manliga förskollärare i Luleå kämpar för att bryta upp en yrkeskultur de knappt vågar sätta namn på.