Efter att ha arbetat med svensktalande barn i tjugo år hittar Laura Paasio nu åter till den finska sångskatten och berättarkonsten som ambulerande finsktalande förskollärare.

Lärarnas arbetsbörda är för tung och alltför obegränsad – och det nya läraravtalet ställer inte tillräckliga krav på kommunerna att göra något åt det. Det tycker lågstadieläraren Johanna Karlsson på Vällingbyskolan och Björn Dahlman, historie- och idrottslärare vid Blackebergs gymnasium.

Inget väcker så mycket känslor som felaktigt satta betyg. I dag får bara lärare med legitimation sätta betyg på eleverna, en utmaning för skolorna när många lärare saknar det. DN har besökt Vittra Grundskola i Telefonplan där lärarna samarbetar i betygsättningen.

Auktoritär, samarbetande eller stödjande – hur ser framtidens lärare ut? Sedan några år tillbaka har den entreprenöriella läraren hamnat i fokus. "Många elever känner sig vilsna i skolan. En lärare med entreprenöriellt förhållningssätt kan öka elevernas delaktighet," säger Åsa Falk-Lundqvist, lektor och som vidareutbildat lärare i 20 år.

Daniel Svensson är utbildad gymnasielärare. En gång i månaden tar han tåget till Linköpings universitet där han går en kurs på kvartsfart. Efter kursen kan han också titulera sig Folkhögskollärare.

Om lärare nu skall få vara subjektiva när det gäller politik, vilka områden står på tur?, frågar sig fyra sverigedemokrater i utbildningsutskottet.

Allt eftersom grundskolor och gymnasier höjer lönen för lärare i matematik blir högskolor utan personal på sina lärarutbildningar.

Under hösten granskar Skolinspektionen betygssättningen på ett antal utvalda skolor. Nu reagerar facket kraftigt på genomförandet och ser granskningen som ett arbetsmiljöproblem för lärare.

Bropendling, besök i valstugor, reflektionstid och skrivbordsjobb. Häng med specialläraren Jenny Jönsson på en arbetsdag.

Melodifestivalen, lösgodis och bokläsning. Malin Gill delar gärna med sig av sina privata intressen i skolan. Att hitta guldkornen hos alla elever och skapa relationer till dem gynnar lärandet, anser hon.

På Brevik skola i Tyresö jobbar grund­­skol­lärare och fritidspedagoger till­sammans hela dagen. Resultatet är en organisation fri från hierarkier med goda relationer till kollegor, elever och föräldrar.

Grundskollärarna Arianne Södermark, Rickard Nordström och Annika Österlindh berättar om hur de bygger relationer med sina elever.