Det är svårt att hålla koll på alla elever. För en ämneslärare blir antalet ansikten snabbt tresiffrigt, och många av dem träffar han eller hon bara ett par timmar i veckan.

Det börjar redan i förskolan. Och fortsätter i mellan- och högstadiet och gymnasiet. Nu vittnar lärare om elever som utsätter dem för sexuella trakasserier i skolan.

Filosofin i form av ökad produktion med högre kvalitet till lägre kostnad passar sällsynt dåligt ihop med verksamheter inom vård, skola och omsorg. Den gör lärare till byråkrater och skolledare till kontrollanter, skriver Lärarförbundet.

När 20-åriga Saga Miketinac från Ronneby fick Lilla Augustpriset så passade hon på att tacka sin svensklärare Nils Nilsson på Söderportgymnasiet i Kristianstad.

Under sitt tacktal hyllade Augustprisvinnaren Johannes Anyuru sin gymnasielärare Paul Johansson som han hade som lärare på Katedralskolan i Växjö för 20 år sedan.

Och om inte dagens unga får möjlighet att tillgodogöra sig kunskaper och växa till starka, fritänkande individer så kan vi missa nästa stora upptäckt och framtida nobelpristagare. Allt hänger samman. Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, i en ledare.

En undersökning om skolans arbete med extra anpassningar och särskilt stöd. Enligt skollagen har elever i årskurs 7–9 som utretts för särskilt stöd, och bedömts vara i behov av det, rätt att få sådant stöd.

Lärarna i Uppsala blir stressade av dokumentationssystemet Unikum. Nu vill Lärarnas Riksförbund se ett ramverk för hur mycket information som lärarna ska lägga ut på lärplattformen.

If we want to convince teachers to stay in the profession, let’s look at what inspired them to join in the first place, writes Cat Scutt, Director of education and research, Chartered College of Teaching.  

Lärare får utföra vaktmästaruppdrag på några skolor i Uppsala kommun, enligt P4 Upplands undersökning, trots beslut om att lärare till exempel inte ska skotta snö.

Regeringen beslutade den 15 september 2016 att ge en särskild utredare i uppdrag att lämna förslag som syftar till att ge bättre förutsättningar för lärare, förskollärare, rektorer och förskolechefer att utföra sina uppdrag och bl.a. se över behörighets- och legitimationsreglerna (dir. 2016:76).  

350 lärare från 15 länder, tre nobelpristagare och ett antal andra forskare möttes för att diskutera läraryrket, vetenskap och demokrati.