Susanna Lundh hade bra jobb som forskare men sadlade om. I dag är hon lärare i Husby i Stockholm.

Anders och jag gick vår lärarutbildning tillsammans i början av 90-talet. Det var då vi fick visionen av hur en professionell lärare skulle agera och uppföra sig. Framtoningen var viktig. Vi bestämde oss för att på egen hand höja statusen i läraryrket och vi började med kläderna, skriver grundskolläraren Mikael Ekström i en krönika.  

Med sin podd vill Anna och Philip nyansera bilden av skolan. Den har vuxit till en av de största med lärarinriktning i Sverige, med flera tusen lyssnare i veckan och en ny gäst från skolans värld varje fredag — från ­ministrar till inspirerande lärare med vitt skilda kompetenser.

Med en egen youtube-kanal som en del i undervisningen fick Anders Österberg från Gumaeliusskolan pris på Lärardagen. "Det känns kul att få bekräftelse på att man gör något bra", säger han.

Gymnasieläraren Nashwa El Azab vill inspirera eleverna genom att väcka känslor. Hon blev förälskad i läraryrket och vill stödja varje individ att uppnå sina drömmar.

Låt andra än lärare och förskollärare ordna utflykter, vara matvakt, sköta inköp eller ordna med vilan. Det inspelet gör lärarfacken tillsammans med SKL till regeringen.”Lärare ska vara lärare", skriver Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund och Sveriges Kommuner och Landsting i en gemensam skrivelse till regeringen.

Jonas Monsén är 38 år och jobbar som speciallärare och utvecklingsledare på Fryshusets gymnasiesärskola i Stockholm. Han ger en bild av hur det är att vara lärare och anpassa undervisningen efter elevernas individuella behov.

För att renodla lärares arbetsuppgifter så att lärare kan fokusera på undervisning behövs stöd från en rad olika yrkesgrupper, till exempel lärarassistenter. Lärarförbundet kräver nu av regeringen att de ser över behovet av stödfunktioner för att minska lärares arbetsbelastning.

När eleven blev stökig tog Peter honom i armen och kastade ut honom från klassrummet. Sedan anmäldes Peter till rektorn som stängde av honom resten av terminen trots de andra elevernas protester.

För sitt skolutvecklingsarbete uppmärksammas och belönas i år tre pedagoger för sitt arbete med att utveckla undervisningen. Av 96 inkomna nomineringar föll valet på Annika Nordahl, Ann-Christine Mouantri och Johanna Jonegård på Sjöstadsskolan i Stockholm.

Låg status, brist på övergripande organisation och behov av lärarlegitimation för alla. Det är vardagen för modersmålslärarna Keya Izol, Sebüktay Kaan och Tareq Khan. Samtidigt är de stolta lärare som vill arbeta med språk som en viktig del av en persons identitet.

Tydlig planering, främja läs- och skrivinlärning genom användning av modern teknik och ett engagerat arbete med olika kulturer, detta var huvudingredienserna när Kils kommun delade ut årets pedagogpris.