Kommer framtidens lärare stå bakom katedern eller bakom webbkameran? Och kommer de vara handledare, ämnes-specialister eller terapeuter?

Nej, lärarens betydelse kommer inte att minska i framtiden. Tvärtom, den kommer att bli ännu viktigare i takt med att världen blir allt mer föränderlig, globaliserad och informationstät. Det menar de lärare Skolvärlden har träffat.

I projektet ”Lärare som ledare” guidar Daniel Prsa och Linda Sikström lärare i att utveckla sitt ledarskap. Grunden handlar om att bygga relationer till eleverna.

Engelsklärare, speciallärare, förskolepedagoger och matematiklärare finns bland de nominerade till Katrineholms bildningsnämndens kvalitetspris 2015. På tisdag ska nämnden bestämma vem som prisas.

Lärarbristen betecknas av Lärarförbundet som akut. Både nationellt och i Ludvika försöker man analysera en av orsakerna, nämligen att befintliga lärare flyr yrket. DT har träffat Ida Granberg som hela livet drömt om att bli lärare, men för tre år sedan hoppade av.

Carina Wågström och Henrik Emanuelsson, lärare på Alneskolan, är två av 80 som har chansen på stipendiet Guldäpplet.

I år är ett 80-tal lärare nominerade till priset Guldäpplet och en av dessa är Linda Larsson som är lärare i matematik och NO på Karlbergsskolan i Köping.

Guldäpplet delas ut av Stiftelsen Yngve Lindbergs Minne. I år kan läraren Jennie Englund vinna efter att hon blivit nominerad för sitt digitala arbete för att eleverna ska bli "webbsmarta" inför framtiden.

Charlott Svensson, lärare på Lerbergsskolan, som är nominerad till det prestigefyllda lärarpriset Guldäpplet.

Genom klassbloggen håller Sara Liljekvist, lärare på Brotorpsskolan, föräldrarna uppdaterade om sina barns lärande. Nu har hon nominerats till det nationella lärarpriset Guldäpplet.

Läraren Mikhael Mikalides på Wasaskolan i Södertälje har nominerats till det prestigefyllda lärarpriset Guldäpplet.

Veronie Lejonord, förstelärare på Stocksäterskolan, och Hanna Henriksen, förstelärare på Långängskolan, är nominerade till lärarstipendiet Guldäpplet.