Lärarna har aldrig varit så granskade som i dag. Samtidigt görs de i allt ­högre grad ansvariga för skolans misslyckanden. Hur har det blivit så?

Under mer än två decennier har Ann Pettersson arbetat på salong, tävlat för svenska frisörlandslaget och fortbildat lärare i hela Norden. Hon har brunnit för branschen sedan lågstadiet. År 2012 tilldelade internationella frisörförbundet hennes skola priset ”Best school of the year” (webb-radio).

Idag innehåller läraryrket mycket mer än att bara lära ut. Ett exempel är den tid lärare förväntas lägga på att administrera och dokumentera. Jag är själv lärare i grunden och jag vet att som lärare trivs man allra bäst när man får vara i klassrummet, skriver Annette Carlson (M), kommunalråd, Borås, i en debattartikel.

Läraryrket är kreativt och närbesläktat med teatern, säger Radioteaterns chef Stina Oscarson, i en intervju om hur lärare kan dra nytta av radioteater.

Regeringen bör skjuta på introduktionsåret för lärare, skriver Tomas Selin, ordförande Lärarförbundet student.

Jag hann inte mer än att låsa upp klassrumsdörren innan en elev ställde en fråga som jag faktiskt aldrig tidigare hade fått: "Är du känd, Micke?" Det var torsdag morgon. Jag var trött och ganska mosig i huvudet. Känd? Jag fattade noll.

Bra utbildning står och faller med skickliga lärare. Därför har det unika initiativet tagits till lärarcertifiering i svenska skolor. Certifierade lärare kan bli nav i det kollegiala lärandet.

Betygsunderlag, frånvarorapportering, åtgärdsprogram, skriftliga omdömen... "-Det har blivit en dokumentationshysteri som tar tid från den viktiga kontakten med eleverna", säger Rikard Rahmqvist, klasslärare i årskurs sex.

"Lärare är ett tålmodigt släkte som i det längsta försöker hänga med i alla de politiska kastvindar som drabbat skolan i mer än femtio år och försökt lojalt följa dem. Men det måste finnas en gräns", menar Hans Möller.

En stor del av den byråkratiska bördan ska lyftas från de svenska lärarnas axlar, enligt regeringen. Men sörmländska kommuner filar redan på lösningar där annan personal än lärare hjälper till med pappersarbetet.

Alla sätt som kan locka fler till lärarbanan och bidra till en bättre och mer likvärdig skola måste prövas, skriver Metta Fjelkner, Lärarnas Riksförbund, Ida Karlberg Gidlund, Teach for Sweden, Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund, Eva-Lis Sirén, Lärarförbundet m.fl.

Enligt en enkät som SvD låtit göra på Stockholms sex största gymnasieskolor har en elev i varje klass - en av 30 - haft ett förhållande med en lärare. Det måste ställas utom allt tvivel att gymnasielärare inte får ha förhållanden med sina unga elever, skriver Expressen.