Var fjärde lärare som jobbade i skolan läsåret 2006/2007 hade lämnat yrket fem år senare. Det visar Skolverkets nya registerstudie av lärarna.

Det är lärarna som känner elevernas behov och vad som krävs för att de ska nå målen. Lärarna måste få mer inflytande över skolans resurser. Det skriver Eva-Lis Sirén, Lärarförbundet.

Katja Hvenmark-Nilsson skrev boken som hon själv velat läsa som ny i yrket.

Att tro att världens bästa skola utvecklas i hård konkurrens och totalreglering av innehållet, samtidigt som lärarna känner sig som måltavlor är ett feltänk, skriver rektorn och skolbloggaren Johan Kant.

Vilken eller vilka parametrar har förändrats eftersom elevernas resultat har blivit sämre. Är det i någon mån en självuppfyllande profetia? Så många har upprepat att skolan är i kris och att läraryrket är underskattat och oattraktivt att det kanske kan ha bidragit till att det blivit så, skriver Martina Jarminder på ledarplats.

Grundskolläraren Elisabeth Carlsson reagerar över att lärararbetet tyngs allt mer av krav på dokumentation. - Vi måste titta på det gigantiska och väldigt tidskrävande arbetet med pedagogiska utredningar och utarbetande av åtgärdsprogram som lärare gör, säger hon.

Att vara professionell lärare innefattar många aspekter. Anneli Frelin presenterar olika intressanta modeller och teorier om professionalitet i sin bok. Det handlar om förtroende, tillit, humor, medmänsklighet och omtanke om barnets självbild.

Vilken roll spelar utvecklingssamtalet? Kan, vill och hinner lärarna utforma samtalen till de plattformar de är tänkta att vara för eleverna och deras fortsatta lärande? Eller puttrar de bara på så som de alltid gjort - trots nya riktlinjer och krav på innehåll? Och vilka konsekvenser får det om samtalen inte är så utvecklande som…

Elever på Borgarskolan i Gävle ställer sig tveksamma till idén att koppla ihop yrke och politiskt engagemang. – Att bilda en förening för S-poliser eller S-åklagare kan bli väldigt fel, säger Isabell Borglund.

Tre unga lärare berättar om varför de gillar sitt jobb i en kampanj från Skolverket.

Att dagens unga ser positivt på att arbeta inom den offentliga välfärden är viktigt för oss alla, skriver Göteborgs-Posten på ledarplats.

Lärarna har aldrig varit så granskade som i dag. Samtidigt görs de i allt ­högre grad ansvariga för skolans misslyckanden. Hur har det blivit så?