När elever väljer att inte lyssna på lärare för att eleven inte gillar vederbörande, så beror det inte på att läraren inte har lyckats skapa en god relation till eleven. Det beror på att vi inte har undervisat om, och tränat eleverna i klassrumsdisciplin, skriver Linnea Lindquist, i sin replik.

Högre status men sämre förutsättningar, nya perspektiv och slutet på tramspedagogik. Så svarar tre lärare på frågan ”Vad är bättre och sämre med skolan nu jämfört med tidigare?”

Vi skal finde en ny balance mellem følelser og fornuft. For følelser fylder for meget, og det konstante fokus på dem skaber mistrivsel, mener den kendte professor. Det har hun skrevet en bog om.

Minskat elevantal ger mindre skolpeng, färre lärare – och sämre scheman. Det säger Anna Maria Nord, Sveriges Lärare Stockholm. En förtvivlad läsare hör av sig till Vi Lärare. Hon vill byta jobb på grund av ett kaosschema.

Betyg och lärares arbetsvillkor var uppe på bordet när ministrarna på utbildningsdepartementet mötte företrädare för alla riksdagspartierna. Men den viktigaste frågan togs aldrig upp, enligt en av de inbjudna.

Special education teachers tend to have hefty workloads that can lead to stress and burnout. Principals may not be able to solve all their problems, but they can offer an important relief—emotional and practical support.

Lærerne, skolen og undervisningen er løsningen på mange af samfundets problemer, mener Gordon Ørskov Madsen, der tilslutter sig påstanden om, at lærernes storhedstid er på vej.

Två gravida lärare som förbjöds att arbeta under pandemin har fått rätt mot sina kommuner i Arbetsdomstolen. Domen öppnar för ersättning till fler drabbade, som Sonja Lindroth på Gubbängsskolan.

”Rektor Linnea Lindquist vill avliva myten om att relationer är en förutsättning för lärande. Här missar Lindquist något avgörande: relationer i skolan handlar inte om huruvida man ”tycker om” en lärare eller inte. Relationer handlar om elevernas tillit och tilltro till lärarens kompetens, välvilja och förmåga att skapa ett fungerande lärandeklimat” skriver Martin Karlberg, universitetslektor…

”I min drömvärld hade vi lärare sluppit gå hem på kvällen med det dåliga samvetet skavandes i bröstet, och den olidliga tanken på om vi ens såg väna Astrid eller blyge Pelle i dag”, skriver Maria Wiman.

Jag känner mig inte alltid priviligierad som lärare. Den här delen av svensklärarjobbet gör mig dock alldeles varm inombords. Det är underbart när tonåringarna öppnar upp sin värld för mig. Jag lovar att värna deras förtroende, skriver svenskläraren Emilia Friberg.

Matilda Vilmar är både världsmästare i bänkpress och lärare i idrott och hälsa samt biologi. I somras tog hon brons i styrkelyft på World Games i Kina – den största tävlingen i hennes idrottskarriär hittills. – Styrkelyft kan jag använda som en naturlig brygga till mina ämnen, säger hon.