På Campus Carlsberg sidder otte kommende lærere og diskuterer deres allerførste oplevelser med praktik. De taler tilsammen 12 sprog. Det de bruger her – dansk – er lidt tøvende og med accent.

Över hälften av alla lärare har utsatts för hot och våld. Trots det får lärarstuderande knappt någon utbildning alls i att hantera hotfulla situationer i skolan.

Regering vill att poliser ska få sina studielån avskrivna av CSN. "Det går att läsa in att man tycker att lärare är mindre viktiga", säger Emma Arvidsson, ordförande för Sveriges Lärarstudenter.

Lärarutbildningen riskerar att bidra till ”yrkeschock” när studenterna inte utbildas i ledarskap. ”Nyutexaminerade lärare kliver in i yrket med goda ämneskunskaper men utan tillräcklig beredskap för den komplexa sociala verklighet de möter i klassrummet”, skriver Julia Mörtzell.

Sverige vågar inte göra det som Finland gjorde under sina glansdagar och Estland gör nu, nämligen ställa krav på att elever ska arbeta och att blivande lärare ska vara kunniga, skriver Inger Enkvist, Professor emerita i spanska vid Lunds universitet.

Gør det et job i folkeskolen mere attraktivt, hvis der bliver helt små klasser i indskolingen? Vi har spurgt tre studerende på læreruddannelsen.

Barnehagelærerstudenter ved Oslo Met vil få tilbud om 20 prosent lønnet stilling i kommunale barnehager i Oslo. 

Fyra blivande lärare i förskolan tog på tisdagen emot stipendium på totalt 50 000 kronor av Stockholms stad. Stipendiet delas ut till kandidatuppsatser som ska hjälpa till att förändra förskolan.

Vänta inte på att den nödvändiga förändringen av lärarutbildningen ska komma uppifrån. Det finns mycket vi kan göra redan idag för att stärka utbildningen av lärare, skriver Erik Cardelús forskare i språkdidaktik.

Emma Arvidsson, 24, efterträder Adam Kedert som ordförande för Sveriges Lärarstudenter. Organisationen samlar kraft inför valåret. – Nästa generation lärare, inklusive mig, har inte upplevt något annat än marknadsskolan. Det gör det svårt att se hur sjukt systemet är, säger Emma Arvidsson.

Lärarstudenterna Filip Fjälltorp och Jonathan Tello Münster tillbringade sommaren i Japan, där de genomförde sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU). Erfarenheten gav dem nya perspektiv på läraryrket, kulturen och undervisningens roll i olika delar av världen – och en klarare bild av hur de själva vill vara som lärare.

Det är handledaruppdraget som är avgörande så låt ersättningen gå till den som gör jobbet, skriver företrädare för Sveriges Lärare i Umeå och Sveriges Lärarstudenter.