Intresset för att bli grundskollärare har sjunkit. Över hela landet har antalet sökande minskat med 40 procent på tio år. På högskolan i Jönköping är tappet lägre – där har ansökningarna minskat med 28 procent.

Allt färre vill utbilda sig till lärare och Högskolan i Halmstad är inget undantag. Där har var femte lärarstudent på grundlärarprogrammet hoppat av före examen de senaste fem åren. "Allt man ser i media är riktat på det negativa, och inte det positiva", säger lärarstudenten Moa Blomkvist Johnsson.

Trots satsningar på att höja läraryrkets status sjunker ansökningarna till lärarprogrammen runt om i landet. På Linnéuniversitetet var det dubbelt så många som sökte för tio år sedan.

Det är ännu enklare att komma in på en lärarutbildning idag än för tio år sedan. Medelmeritvärdet bland de antagna har sjunkit från 15,6 till 14,6 och vid många av lärarutbildningarna kommer alla sökande in som har grundläggande behörighet.

Regeringens särskilda utredare Peter Honeth vill att antagningskraven till landets lärarutbildningar skärps. Han vill också att innehållet i utbildningarna på universiteten och högskolorna förändras.

För att komma tillrätta med att många studenter flyr utbildningarna till högstadie- och gymnasielärare börjar Göteborgs universitet i höst kartlägga dem som hoppat av.Närmare var tredje ämneslärarstudent hoppar av under första läsåret, enligt statistik från Universitetskanslersämbetet.

En liten ljusning går att se när det gäller bristyrket högstadielärare. Antalet sökande till utbildningen på universitet och högskolor ökade i höstas efter en stadig minskning de senaste åren. Men enligt Skolverkets prognos kommer fortfarande 14 000 examinerade högstadielärare att saknas om tio år.

Visst kan det finnas poänger att göra polisyrket mer attraktivt. Men skulle man vilja komma åt samhällsproblemen på riktigt skulle man kanske börja med att göra läraryrket mer attraktivt. Varför inte börja med att avskriva deras studielån? skriver Rasmus Hansson på ledarplats.

Att vara handledare åt en lärarstudent kan vara det viktigaste en lärare kan göra. Men att guida nästa generations lärare rätt kräver mer än bara erfarenhet.

Många blivande grundlärare har begränsade kunskaper om bråk, visar en ny avhandling. – Lärarutbildningen behöver ge lärarstudenterna en mer heltäckande pedagogisk kunskap om bråk, säger Anne Tossavainen forskare vid Luleå tekniska universitet.

Dagens lärarstudenter får minimal utbildning i hur man faktiskt lär ut något så grundläggande som läsning. Detta är ett svek mot både de blivande lärarna men också mot eleverna som inte får tillräckligt kvalificerad hjälp att lära sig läsa, skriver Hannes Snabb, legitimerad lärare och riksordförande för Liberala Studenter.

Det var väldigt längesen det var så här sist. Snart trettio år sedan. Jag var nyutexaminerad och möttes av ett anställningsstopp, skriver förskolläraren Erik Stenkula.