Erik Cardelús frågade sig varför Vygotskij fått så stort utrymme på lärarutbildningen. Pål Christensson svarar med en varning: ”Debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning”.

Fördelarna med elever som lär sig om barnkonventionen är många. Nu blir eleverna också kunskapsbärare på Malmö universitet när de upplyser lärarstudenter om barnkonventionens plats i skolan.

För antagning till yrkeslärarutbildningen gäller särskilda behörighetskrav i form av kvalificerade och relevanta yrkeskunskaper. Universitets- och högskolerådet (UHR) har bemyndigande att föreskriva om vad som är kvalificerade och relevanta yrkeskunskaper.

Hur ska skolan och högre utbildning möta klimatångest, demokratisk oro och ett splittrat medielandskap? Det är frågor som står i centrum i den nya antologin Lärande som samhällsutmaning i en osäker samtid, utgiven av forskare vid Högskolan i Gävle.

Erik Cardelús rensar bokhyllan – och hittar en klassiker. Nu frågar han sig varför Vygotskij dominerat svensk lärarutbildning.

Från bechamelsås till betygssättning. Yrkeslärarutbildningen samlar studenter med breda erfarenheter som vill bli tryggare i sin undervisning.

Förlängd tid för uppdraget.

Det är positivt att det fritidspedagogiska området ska förstärkas i utbildningen för blivande lärare i fritidshem. Men förstärkningen får inte reduceras till mer läs-, skriv- och matematikträning på skolans villkor, skriver Paul Clucas, doktorand i naturvetenskapernas och matematikens didaktik på Malmö universitet.

För små barn är musik inte bara mys. Det är språk, kontakt, rytm, rörelse och trygghet. Därför blir jag orolig när musik och rytmik får allt mindre plats i förskollärarutbildningen och i förskolans vardag, skriver Karin Hassle, specialpedagog och musiklärare.

Regeringen kan lugnt avfärda kritiken från pedagogikforskarna. Deras väg har testats – och den slår ut en fjärdedel av eleverna, skriver Linnea Lindquist.

Skapa mer utrymme för musik i förskollärarutbildningen, manar Ylva Holmberg och Åsa Sahlée, forskare och lärarutbildare vid Malmö universitet. – Vi blir frustrerade över att musiken inte får tillräckligt med plats, säger de.

Lilia Quinonez Lainez hade höga betyg i skolan – och adhd. Som lärarstudent manar hon till förändring. ”Skolan verkar utgå från att en elev som är smart eller högpresterande inte kan ha adhd”, skriver hon.