Fler föräldrar portas från sina barns grundskolor efter att ha varit hotfulla eller betett sig olämpligt mot skolans personal, visar Sveriges Radios granskning. Blivande lärare rustas inte för möten med bråkiga föräldrar och det är en brist i utbildningen läraren Tina Lauvall. Maria Svensson vid lärarutbildningen på Göteborgs universitet ger sin bild av hur hon…

Under 2024 lämnades en ansökan in till Universitetskanslersämbetet, UKÄ, om att få inrätta program i specialpedagogik vid Karlstads universitet. Efter en komplettering som lämnades in början av 2025 har svaret nu kommit – lärosätet får examensrätt för ett program i specialpedagogik.

I höst startar Södertörns högskola en ny förskollärarutbildning med inriktning mot nationella minoriteter och romani chib. Det är den första av sitt slag, kanske i hela världen, men intresset har varit lågt: Inte ens tio personer har haft programmet som sitt förstahandsval.

Det finns ett glapp mellan lärarutbildningens undervisning i friluftsliv och den vardag som väntar idrottslärarna på skolorna, menar lärarutbildaren Maria Howding. – Vi måste visa att man kan ha starka naturupplevelser i närområdet också, säger hon.

Fire universiteter og høyskoler får nå 1,8 millioner kroner hver for å hjelpe flere ufaglærte lærere med å fullføre en avbrutt lærerutdanning.

Det föds allt färre barn och behovet av förskollärare väntas minska med 14 procent i Sverige fram till 2028. Amanda Rohdin och Emelie Larsson på Högskolan i Halmstad kastas ut i en tuff arbetsmarknad – men trots att det ännu inte löst sig med jobb är studenterna hoppfulla.

Forskaren Ruhi Tyson tycker kvaliteten på yrkeslärarutbildningen är ett underdebatterat område, liksom yrkesläraren Tony Eriksson. Han tog sin yrkeslärarexamen för tre år sedan.

Det är fullt möjligt att både värna demokratiuppdraget och att förankra undervisningen i det vi faktiskt vet om hur elever lär. Det skriver Agneta Gulz och Magnus Haake i en replik om lärarutbildningen.

Det är inte rimligt att lägga ned tid och arbete på att ändra lärarutbildningen i en riktning som saknar förankring i forskning och har oklara kopplingar till problemen i skolan. Det skriver Marita Cronqvist och Inger Eriksson, SWERA (Swedish Educational Research Association).

Tyvärr speglar strukturen på ämneslärarutbildningen inte verklighetens behov där många skolor har kvar uppdelningen i SO- och NO-block. En rejäl klyfta finns därför mellan utbildning och arbetsmarknad, skriver ämneslärarstudenten Johanna Achtman.

För att öka säkerheten och krisberedskapen i skolan föreslår regeringen därför att 3 miljoner kronor tillförs under 2025 för att ett urval lärosäten ska kunna ta fram en säkerhetsutbildning som kan användas inom lärar- och förskollärarutbildningarna.

När de estetiska dimensionerna försvinner från lärarutbildning och forskning, bäddas det för en skola med smalare perspektiv och färre uttryckssätt, skriver kulturskolläraren Carsten Brosjö.