Bättre kvalitet på utbildningen och högre krav för den som studerar till lärare är viktiga steg på vägen mot en bättre skola. Det skriver M-politikern Camilla Waltersson Grönvall tillsammans med Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Liberalerna anser att den som ska bli gymnasie- och högstadielärare måste ha bättre kunskaper i de ämnen man undervisar i och därför förlänga de här kurserna. Samtidigt vill partiet skära ner på ämnet utbildningsvetenskap, som bland annat handlar om hur man lär ut som lärare. Det här är något som fått Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand…

Liberalerna tycker att ämneskunskaperna är för dåliga bland delar av den svenska lärarkåren, och partiet vill nu att det ska krävas en mastersexamen för att få bli ämneslärare på högstadiet och gymnasiet, vilket betyder ett halvårs mer studier i de ämnen man ska undervisa i jämfört med idag.

Minska antalet lärosäten för utbildning till högstadielärare och gymnasielärare och höj kraven vid antagning till lärarutbildningen. Det är förslag som Liberalerna för fram i dag.

Liberalerna vill höja kraven för att bli antagen till lärarutbildningen. Dessutom vill L dra in ämneslärarutbildningen från mindre högskolor. "Kraven för att bli lärare i Sverige är för låga", säger Jan Björklund (L).

I höst börjar de första årskullarna lärarstudenter som genomgått lämplighetstest. "Vi är försiktigt positiva", säger Isak Skogstad, ordförande för Lärarnas Riksförbunds studentorganisation.

Örebro universitet får inte längre utbilda studenter till speciallärare med inriktning mot språk-, skriv- och läsutveckling. Forskningsmiljön och lärarkompetensen håller inte måttet, anser Universitetskanslersämbetet, UKÄ.

Örebro universitet får inte längre utfärda speciallärarexamen, med specialisering mot språk, skriv ‑och läsutveckling.

Ska lärarutbildningen vara en myndighet som förverkligar statens syften eller ska den vara är en resonerande och konstnärlig offentlighet? skriver Jan Thavenius.

Hundratals lärare utbildas på Malmö högskola - olämpliga studenter sållas bort under praktiken.

”Hot från elever nämns inte och är heller inte populärt att ta upp.” Läs studenternas kommentarer om att de inte får utbildning i att hantera våld och hot.

Fredrik Stillerud har ett år kvar på sin lärarutbildning. "Jag önskar att vi skulle få med oss mer verktyg från lärarutbildningen vad gäller hantering av konflikter. Nu handlar det mest om mobbing och psykisk ohälsa", säger han.