Riksrevisionens förslag att öka den statliga styrningen är bara ett av flera olika exempel på att staten stärker sitt grepp om lärarutbildningen, skriver Pam Fredman och Maria Jarl, Göteborgs universitet.

Det är rekordenkelt att komma in på lärarutbildningen i Borås. Det räcker med 0,05 poäng på högskoleprovet.

Skolan och förskolan behöver 150 000 nya lärare inom tio år enligt Sveriges kommuner och landsting (SKL), 40 000 fler än en prognos för två år sedan. Men någon lärarbrist tror inte SKL på.

Det är rekordenkelt att komma in på lärarutbildningen i Borås. Det räcker med 0,05 på högskoleprovet. Den som kryssat A på alla frågor på provet skulle som jämförelse komma upp i 0,4 poäng, skriver Borås Tidning.

Landets nio speciallärarutbildningar har satts under lupp. Mer än hälften av utbildningarna ifrågasätts på grund av brister i kvaliteten. Även utbildningar inom specialpedagogik har utvärderats och dessa klarar sig betydligt bättre.

Över hälften av landets speciallärarutbildningar har brister. Framför allt är det studenternas självständiga arbeten som inte når en tillräckligt hög vetenskaplig nivå. Det visar en granskning som Universitetskanslerämbetet gjort.

Universitetskanslersämbetet har kommit fram till att fem av landets nio speciallärarutbildningar har kvalitetsbrister. Inom specialpedagogik är andelen kritiserade utbildningar färre.

Kvalitén på landets speciallärarutbildningar har kontrollerats och Linköpings universitet anses ha hög kvalitet, medan flera andra universitet får kritik.

Fem av landets nio speciallärarutbildningar får kritik för bristande kvalitet. Det är framför allt studenternas självständiga arbeten som inte når tillräckligt hög vetenskaplig nivå, enligt Universitetskanslersämbetet.

Lämplighetsprov till lärarutbildningen är på väg tillbaka. Men går det att mäta vem som blir en bra lärare? Meningarna om proven går isär.

Hur många unga människor med stora ambitioner satsar i dag på en framtid som lärare? Svaret är: Inte särskilt många, skriver Dan Andersson, lärare på Högskolan i Borås och läromedelsförfattare.

Staten bör ta ett utökat nationellt ansvar för att säkerställa svensk skolans framtida behov av olika ämneslärare, skriver lärarstudenten Isak Skogstad.