Nyhetskategorier
"Läsförståelsestrategier får inte bli en receptbok"
Forskaren och lärarutbildaren Barbro Westlund har jämfört hur lärare i Sverige och Kanada undervisar i läsförståelse i grundskolan. Lärarutbildningen behöver lägga större fokus på hur man aktivt undervisar i läsförståelse och förståelsestrategier, menar hon.
