Om regeringen på allvar vill stärka lärarutbildningen krävs långsiktiga prioriteringar i ett system som ska bära svensk skola under kommande decennier. Det skriver lärarutbildare i en slutreplik.

Københavns Professionshøjskole inviterer seks gange om året en skoleklasse ind på uddannelsen for at blive undervist foran lærerstuderende og læreruddannere. Sammen bliver de klogere på undervisning i matematik.

De fleste tror på potentialerne i den nye praktikform, hvor lærerne på skolerne bliver meduddannere af deres kommende kolleger. Men nogle steder er der langt fra ambition til virkelighed, viser en ny erfaringsopsamling.

Att vara ny i läraryrket innebär att integrera och hantera ämneskunskaper med ledarskap i klassrummet och individanpassning. För Amanda Hjerpe Geer, ämneslärarstudent vid Malmö Universitet, blev en workshop på Pedagogiskt center i Helsingborg startskottet för att skruva på sin undervisning. Genom att förstå elevernas exekutiva funktioner har hon hittat vägar att nå även de elever…

Lärarutbildningen är en av våra viktigaste professions­utbildningar. Den ska inte bygga på omfattande själv­studier, utan på tydlig under­visning. Det skriver högskole­minister Lotta Edholm i en replik.

Forpersone i Dansklærerforeningen er bekymret for planerne for danskfaget i den nye epx.

Efter att ha pratat med flera verksamma lärare återkommer samma bild: mycket av den avancerade matematik som ingick i utbildningen har de aldrig haft någon nytta av i klassrummet, skriver lärarstudenten Angelica Mårtensson.

Lärarstudenter vid Högskolan Dalarna blir anställda på skolor under studietiden, och får lön. Läraren Jonas Swensson vill se att fler får chansen. ”Dels måste vi lärare vara förbereda inför vårt yrke, dels har eleverna rätt till en god utbildning. Detta kommer självklart att kosta men det är av värde, utbildning är det viktigaste vi har”,…

En arbetsintegrerad lärarutbildning behövs på fler håll för att bättre förbereda lärarna för läraryrket. Fundamentala och viktiga inslag som lärare måste kunna hantera saknas för de flesta i dagens lärarutbildning, skriver grundskolläraren Jonas Swensson.

Svensk lärarutbildning lappas och lagas i efterhand i stället för att byggas hållbar från början. Om vi menar allvar med att höja läraryrkets kvalitet och attraktivitet måste vi börja i rätt ände, skriver lärarutbildare.

Antalet nybörjare på förskollärarprogrammet har nästan halverats på bara några år, visar nya siffror från Universitetskanslersämbetet (UKÄ). "Mycket oroväckande", säger Pia Rizell, andra vice ordförande i Sveriges Lärare.

Intresset för att studera till klasslärare är rätt oförändrat. Både Åbo Akademis och Helsingfors universitets klasslärarutbildning lockar å det stora hela lika många sökande som tidigare år.