Regeringen föreslår att examensordningen för lärare ska ändras så att studenternas kompetens i fråga om neuropsykiatriska svårigheter säkerställs. Det avslöjar ett synsätt som riskerar att särbehandla elever med NPF och cementera synen på eleven som problem och svårighet, skriver debattörerna Aggie Öhman och Helena Wallberg.

Högskolan Väst fick nyligen besked om finansiering för en ny forskarskola för lärarutbildare. Forskarskolan drivs tillsammans med Karlstads universitet och Högskolan i Halmstad. Nu utlyses därför tre doktorandtjänster på Högskolan Väst.

Kompletterande pedagogisk utbildning är vägen för att bli ämneslärare i naturvetenskapliga ämnen och matematik för den som söker till universitetet inför hösten.

Alla nyanställda lärare har rätt till introduktion – trots det uppger runt en tredjedel av lärarna i Skolinspektionens enkät att det saknas rutiner för att introducera och handleda nyblivna kolleger.

Granskningen av ämneslärarutbildningarna tyder på att det finns för många för lärarnas bästa, skriver Jacod Sidenvall i en ledare.

Samtliga tre ämneslärarutbildningar vid Uppsala universitet får kritik.

Lärarbristen är något som lärarstudenten Alina Lantto Qvarfort märker av. Hon är ordförande i Sektion Lära som är den av Uppsala studentkår.

Idag offentliggjorde UKÄ sitt beslut rörande examenstillstånd för ämneslärarprogrammet. "Vi kan konstatera att vår ämneslärarutbildning håller hög kvalitet, precis som vår förskollärarutbildning och grundlärarutbildning. En dag som denna har vi som arbetar inom lärarutbildningen all anledning att sträcka på oss, säger Daniel Alvunger, Linnéuniversitetet.

Mer än hälften av landets ämneslärarutbildningar i svenska och matematik håller inte måttet. En anledning är att även universiteten och högskolorna har lärarbrist.

Idag publiceras Universitetskanslersämbetets, UKÄ:s, kvalitetsutvärdering av landets ämneslärarutbildningar inom vissa ämnen. Högskolan Västs utbildning i ämnet samhällskunskap liksom den utbildningsvetenskapliga kärnan får omdömet Hög kvalitet, medan inriktningen i svenska får påpekanden på några punkter.

Kvaliteten på utbildningarna till ämneslärare i matematik i Skåne håller inte måttet. Det visar en utvärdering som Universitetskanslerämbetet gjort. Även flera andra ämneslärarutbildningar har ifrågasatt kvalitet.

Lärarförbundet varnar för att otillräckliga resurser underminerar Lärarutbildningens möjlighet att utföra sitt uppdrag. UKÄs utvärdering av ämnesdidaktikutbildningarna visar att det behövs mer resurser, större fokus på forskning och kraftfulla lösningar på problemen att upprätthålla tillräcklig ämnesdidaktisk kompetens.