Bristen på praktikplatser för blivande lärare är stor nationellt, men extra stor på vissa håll. På Campus Helsingborg får ett 30-tal lärarstudenter inte några praktikveckor och tvingas vänta i ett helt år.

Det är en skandal att lärarstudenter inte får praktikplatser. Lös problemet, regeringen.

Campus Helsingborgs negativa trend, att det ständigt och i allt större utsträckning fattas praktikplatser, behöver vända om lärarbristen någonsin ska minska. Det skriver ledamöterna i styrelsen för Lärarnas riksförbunds studerandeförening i Helsingborg tillsammans med Mimmi Rönnqvist, Lärarnas riksförbunds studerandeförening.

Lärande är inte bara komplicerade ekvationer och lärare med sträng uppsyn. Den bilden kan komma att förändras. Vi åkte till Stockholms universitet för att träffa några lärarstudenter och hamnade mitt i ett rollspel. (webb-radio)

Der er for få undervisningstimer på pædagoguddannelsen, mener de studerende. Det går ud over kvaliteten af deres uddannelse, for det er svært at lære pædagogfagligheden fra en bog eller bag en computerskærm derhjemme.

Det finns ett stort behov av att rekrytera förskollärare i Stockholm, men allt för få examineras i närområdet. Nu går därför staden vidare med planerna på att köpa uppdragsutbildning för att utbilda barnskötare till förskollärare.

En förskollärarstudent i Vänersborg fick ny praktikplats efter att ha sagt att hon inte kan arbeta med män. "Jag är chockad", säger handledaren Visar Gerbeshi.

Det saknas 80 000 behöriga lärare om femton år, enligt Skolverket. Om den dystra trenden ska vändas måste situationen tas på största allvar, skriver Karin Rebas, skolpolitisk expert. Hon vill lösa problemet genom att skärpa antagningen till lärarutbildningen, skapa fler vägar in i läraryrket och få fram en differentierad lönesättning, skriver Karin Rebas, Svenskt Näringsliv.

Behovet av att rekrytera lärare har ökat, det visar en ny prognos från Skolverket. De närmaste fem åren behöver skolor och förskolor rekrytera motsvarande 77 000 heltidstjänster.

Övningsskolor är ett tydligt lyft för både studenter och handledare på de utvalda skolorna, visar en utvärdering. Samtidigt finns en oro för hur skolor som blir utan studenter påverkas. "Det finns kommuner som är bekymrade för hur de ska vara attraktiva för studenter framöver", säger Heléne Fröborg på Universitetskanslersämbetet (UKÄ).

Många har åsikter om kvaliteten på lärarutbildningen och vad den bör innehålla. Varför inte fråga studenterna själva? Det har vi i Lärarförbundet gjort, och fått svaren; en starkare koppling teori–praktik, mer om ledarskap och konflikthantering, skriver Matilda Gustafsson och Johanna Jaara Åstrand, studentordförande respektive förbundsordförande.

Över 3000 lärarstudenter deltog i Lärarförbundets medlemsdialog för att säga sitt om lärarutbildningens och skolans framtid. Lärarstudenterna ger oss tydliga svar om vad som behöver förändras för att lärarutbildningen kan bli ännu bättre.