Fler insatser behövs i lärmiljön för att elever med funktionsnedsättningar inte ska hamna utanför, skriver Elisabeth Wallenius, Funktionsrätt Sverige.

Regeringen anser att kvaliteten i fritidshemmet ska stärkas. En viktig del i detta är att förbättra lärmiljön. Dessutom bör alla elever erbjudas en meningsfull fritid med möjlighet att ta del av fritidsaktiviteter. Dessa frågor är i fokus i det tilläggsdirektiv till utredningen om fritidshem och pedagogisk omsorg som regeringen har beslutat om.

Prästamosseskolan i Skurup är en av landets första hjärnsmarta skolor där allt från pedagogik till färgsättning på väggarna bygger på den senaste hjärnforskningen. Tanken är att design, rörelse och regler ska förbättra skolresultaten.

Cykelbänkar, mobilförbud och sittbollar. Här visar eleverna på Prästamosseskolan i Skurup sitt hjärnsmarta klassrum.

Anmälningar om hot och våld ökar i skolan. Nu måste det förebyggande arbetet stärkas för att öka tryggheten, menar Elisabet Mossberg på Lärarförbundet.

Med ordning och reda försvann kaoset på Sjumila­skolan. Dåvarande rektorn och den tidigare gymnasieläraren Hamid Zafar utsågs till ”Årets svensk”. Nu reser han landet runt för att föreläsa och debattera. Kanske fyndar han även en och annan tjock-tv på vägen?...

Kammarrätten avskriver målet där en leverantör vill ha upphandlingen av möbler till Glänninge skola ogiltigförklarad. Därmed snurrar turerna vidare vad gäller den otillåtna upphandlingen av skolmöbler för 1,2 miljoner.

"Att publicera en studie som går på tvärs med den gängse bilden är inte lätt", konstaterar Håkan Stattin. Han är en av författarna till en ny studie som visar att skjutningar och brottslighet i utsatta bostadsområden, som till exempel Vivalla, inte läcker in till skolorna.

"Det finns ett stort behov av nya skolor, framför allt i storstadsområdena. Det väcker frågor om hur kommunala skolor ska organiseras och lokaliseras", skriver Boverkets analytiker Pia Westford.

Planering av lektioner och samarbete mellan lärare är nyckeln till att påverka och förändra skolan eftersom det är här undervisningen produceras. Om vi vill att fler elever ska kunna mer och bättre så sker det genom lektionerna. Men våra resultat visar att få lärare har rätt möjligheter, skriver fyra forskare.