Det är läraren och ingen annan som ska bestämma över läromedel i skolan, skriver Celicia Svärd på ledarplats.

Låt dyslektiker lära sig språkljuden genom bilder och berättelser. Det anser Dyslexiförbundet som lanserar ett eget läromedel.

Det råder brist på läromedel i många Svenska skolor visar en statlig utredning som presenteras i sommar. På högstadiet på Teleborg i Växjö bekräftar eleverna bilden.

Tillgången på läromedel skiljer sig för mycket mellan Umeås grundskolor. Nu ska kommunen satsa på en digital portal för läromedel för att förbättra läget. "Det är inte tillräckligt likvärdigt nu, det spretar för mycket," säger utbildningsdirektören Ann-Christine Gradin.

Få och trasiga böcker, kopieringsmaskiner som går varma och ett digitalt språng som inte blev av. Nu slår flera av Umeås lärare larm om läget i grundskolan. "Vi måste satsa mer på läromedel i skolorna. Idag hamnar vi lärare nästan i konflikt när det handlar om vilka av oss som ska få nya böcker," säger…

Rysslands utbildningsministerium kommer att gå igenom samtliga skolböcker i historia i landets skolor. Detta efter att president Vladimir Putin uttryckt missnöje om hur andra världskriget framställs för ryska skolbarn.

Det har skett neddragningar på läromedel i den svenska skolan. En utredning som presenteras i sommar ska föreslå åtgärder för att stärka läromedlens ställning. "Förr hade man sin bok och arbetade i den. Det här påverkar möjligheten till lärande," säger Åsa Fahlén, ordförande i Lärarnas riksförbund.

Grundskolläraren Ola Hyltén på Slättenskolan i Jönköpings kommun vill se fler digitala läromedel framöver. "Jag märker att de framförallt har hjälpt en del killar," säger han.

I det 174:e avsnittet av podcasten ”Under 15” gästas Henric Smolak av Matteappens grundare Henrik Appert. I dagens avsnitt diskuterar de edtech och individanpassat lärande. (webb-radio)

När nu debatten kring läromedel äntligen infunnit sig präglas den till en inte obetydlig del av okunnighet och avsaknad av fördjupad reflektion. Debattörerna tenderar i hög grad att förenkla en komplex fråga. Det skriver It-pedagogens Rolf Ekelund.

”Åh, nu kommer Anna och puttar ner oss i gropen igen!” Det är en återkommande kommentar under Anna Lundströms matematiklektioner. Själv ser hon det som ett tecken på att hennes undervisning har gett resultat.