Riksdagen vill öka kunskapen om lagstiftnings-frågor och demokrati bland ungdomar. Därför har man tagit fram ett nytt informationsmaterial för elever på högstadiet och gymnasiet.

Minst 600 förhandsbeställningar har redan gjorts och snart är materialet på väg ut till skolorna.

Nu finns den andra och sista säsongen av det digitala fortbildningsmaterialet »På tal om 6!« Materialet har ett normkritiskt perspektiv och utgår från läroplanen. 

Det krävs en omsvängning i både läroplan och läromedel som gör eleverna förberedda på den verkliga världen. Det skriver journalisten Ola Wong i ett debattinlägg om hur svensk skola undervisar om Kina.

Läroboken bör få en renässans i den svenska skolan. Det skriver Håkan Holmberg.

Debattören: Det är hög tid för ett nytt läromedel i historia. Läroböcker i historia har på senare tid varit omdebatterade, skriver Hära Jessica Haltorp, lärare i svenska och historia för gymnasiet.

Många lärare har endast gamla läromedel, sponsrade gratisböcker eller texter från internet som inte passar för elevernas ålder, skriver Rickard Vinde, vd för Svenska Läromedel.

En avgörande del saknas nästan helt i skoldebatten: L­äromedlen. Detta trots att både forskning och exempel från andra länder visar att ­skolböckers ­kvalitet är viktigt för elevernas resultat, skriver skolexperten Per Kornhall och Kirsti Hemmi, docent vid Uppsala universitet.

Tio år låter som en ganska lämplig ålder att börja diskutera tyngre ämnen. Skolan bör stå på sig och istället erbjuda känsliga elever extra samtal om jobbiga ämnen, till exempel med kurator, skriver Martina Jarminder på ledarplats.

Föräldrar reagerar nu starkt på att fjärdeklassare på en skola i Kalmar fick läsa om avhuggna händer och barn i koncentrationsläger, skriver Barometern.

Vi har inte haft någon kontakt på många år med Svenska Kunskapsförlaget, skriver Lisa Adelsköld, verksamhetsansvarig Skola och förskola på Håll Sverige Rent, i en replik till två lärarutbildares kritik av Kunskapsförlagets Natur & Miljöboken.

Finska matematikläromedel är en resurs för lärarna när det gäller att planera, genomföra och förnya sin undervisning. Och skiljer sig en hel del från de läromedel som traditionellt producerats i Sverige.