Regeringen går nu vidare med Läroplansutredningens förslag och ger Skolverket i uppdrag att ta fram förslag till nya läroplaner för grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan. De nya läroplanerna ska ha en tydligare kunskapsinriktning där grundläggande kunskaper och färdigheter betonas, särskilt i de yngre åldrarna.
Regeringen vill skrota individuella anpassningar i klassrummet och ge läraren fullt mandat att leda undervisningen. Med nya läroplaner ska fokus skärpas på grundläggande färdigheter – och metoden phonics bli norm när barn lär sig läsa.
”I nya läroplansutredningen tror man inte riktigt på lärarens förmåga att hantera undervisningssituationen. Så, alla läroplansutredare: Läs det här på egen risk”, skriver Maria Wiman.
Det är inte en självklarhet att barn leker. Men på Bräcke förskola Stegen har de fysiska rummen gjorts om för att locka fram leklusten hos både barn och vuxna. – Vi har kopplat ihop lärmiljön med läroplanen, förklarar rektor Johanna Björnhage.
För att alla ska ha möjlighet att klara grundskolan utreds en ny läroplan med mindre teori. Olyckligt, menar yrkesläraren Tom Bergström. "Man går miste om mycket om man inte knäcker läskoden".
Den nye fagplan for børnehaveklassen ændrer ikke ved grundværdierne, men giver markant mere frihed til underviseren, lyder det fra Marianne Giannini. Men friheden kan også blive en udfordring, erkender hun.
En ny läroplan, minskad administration och utbildad personal. Det behövs för att öka kvaliteten i förskolan, menar forskaren Christian Eidevald i en ny rapport. – Mindre barngrupper är inte oviktigt, men andra delar behöver vara på plats, säger han.
På Susåskolen er empati og fællesskab på skemaet i alle klasser. Klassemødeundervisning er et ugentligt fag med eget undervisningsmateriale, og alle skolens lærere har lært at undervise i det.
Sex av tio lärare i förskolan är positiva till de nya skrivningarna i läroplanen om digitala lärverktyg. Det visar Förskolans stora enkät, där det också framgår att många nu satsar på rörelse och högläsning i stället för skärmar. Men det finns även kritiska röster.
Titta på Youtube, sagoläsning på skärm, digitala förstoringsägg. Det är inte helt lätt att veta när det är motiverat att använda digitala lärverktyg med de nya skrivningarna i läroplanen. Vi bad två rektorer, med lite olika perspektiv, svara på lärarnas frågor.