Många suckar över och oroar sig för att det knappt finns några bokslukare kvar. Men det är väl egentligen inte så konstigt? Det märks faktiskt inte att läsning är viktigt, varken i skolan eller i samhället utanför, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.

Nästan 45 000 fjärdeklassare deltog i den stora läsutmaningen, där klass 4D på Aspstrandens skola i Haparanda tog en imponerande andraplats i hela Sverige.

Titta Hamlet, Gudarnas väktare, Medealand och Räddad är några texter som nu finns med på läslistorna till förskolan och skolan. Genom tillägget av dramatik breddas läslistorna och ger fler ingångar för förskollärare och lärare att väcka läslust och stärka barn och ungas språk.

Varför är det så viktigt att läsa? För eleverna handlar svaret ofta om att klara skolan eller att lära sig nya ord. Men för skolbibliotekarien Emelie handlar det också om något större. I nära samarbete med lärarna arbetar hon för att öppna dörrar till nya världar, för att göra läsningen till en lustfylld upplevelse, inte…

I Rudersdal er de ikke i tvivl om, at det har stor betydning for elevernes lyst til at læse. Derfor skal alle skoleafdelinger nu have eget bibliotek som led i en bred læsesatsning.

Elever på Tallbackaskolan i Solna har tävlat i den stora läsutmaningen, där 4C vann efter att ha läst flest minuter under hösten. Priset är en klassresa till Astrid Lindgrens värld.

Med Phonics lär sig eleverna att läsa lättare och snabbare. Det menar författarna till en ny bok om metoden. "Phonics har starkt forskningsstöd och rekommenderas i omfattande internationella översikter", säger Linda Fälth, professor i pedagogik.

Den stora läsutmaningen är avgjord. Den vinnande klassen har satt nytt rekord med ett snitt på tre timmar läsning per elev och dag. "Det är otroligt. Jag hoppas och tror att elevernas läsintresse kommer att hålla i sig", säger Narin Aktas, lärare i vinnarklassen 4C på Tallbackaskolan i Solna.

Educators and school leaders now face urgent questions around misinformation, academic integrity, and critical thinking.

Elementary teachers can use practical activities aligned with Universal Design for Learning to help students develop their fine motor skills.

Digital platforms can help make reading aloud independently more engaging and get kids excited about literacy practice.