Hur arbetar läslotsarna i förskolan? Det får vi svaret på i den här föreläsningen från Pedagog Malmö live! (webb-tv)

Hur kan skola och bibliotek samverka för att öka läslust bland både elever och vårndadshavare? Intervju från Pedagog Malmö live med Nydalaskolan och Lindängenbiblioteket. (Webb-tv)

Vecka 44 är det läslov! Ge läsningen extra uppmärksamhet på skolan och uppmuntra fritidsläsningen. Här hittar du förslag på olika aktiviteter.

Mer pengar till biblioteken är inte hela lösningen. Därför satsar vi även på bemannade skolbibliotek, inköp av läroböcker, fack- och skönlitteratur och avsätter 30 miljoner kronor för en satsning på läsfrämjande i socialt utsatta områden, skriver kulturminister Parisa Liljestrand (M) och Kristina Axén Olin (M), kulturpolitisk talesperson.

Tänk så många svar lärare hade kunnat ge om frågan hur många barn de har lärt att läsa varit i fokus. Det borde firas i kollegiet. Rektorn kunde hålla ett litet tal, skriver läraren Anne-Marie Körling.

Kravet på mer fler memes och smileys i klassrummet är ett hån mot de barn som bara möter svenska språket i skolan, skriver rektor Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.

I Norge visar en undersökning att stavningskontrollen i de vanligaste skrivprogrammen missar 40 procent av alla språkfel – och dessutom felmarkerar sådant som är korrekt, skriver Språktidningens Anders Svensson.

Jonna Bruce lever efter sin dröm: Att alla vuxna krokar arm för att barn ska läsa mer. – Det finns många knep för att en lärare inte ska uppleva att den lämnas ensam med detta stora ansvar, säger skolbibliotekarien som kommer ut med en handbok i ämnet.

De två lärarna lyckades få eleverna på yrkesprogrammen i gymnasiet att läsa skönlitteratur. Med böcker om relationer, samtycke och intimitet. Bedriften gav dem utmärkelsen Stora Läspriset.

Svenska elevers läsförståelse har över tid försämrats kraftigt. Därför satsar regeringen nu på folkbibliotek, läslistor och fysiska böcker, skriver Parisa Liljestrand (M) och Kristina Axén Olin (M). 

Menar vi allvar med skolutvecklingen, måste vi slopa kanonkäbblet och satsa på klassrummet. För det är där som läsutvecklingen och kanonskapandet sker – på riktigt, skriver läraren Erik Cardelus.

Den nye litteraturkanon for gymnasierne retter op på kønsmæssig ubalance og åbner for flere stemmer fra rigsfællesskabet og Norden. Den giver samtidigt lærere på landets gymnasier større fleksibilitet i forhold til, hvilke forfattere de kan undervise i.