Tre stolta vinnare fick idag ta emot Stora läspriset 2025 för sina läsfrämjande projekt. Priset gick till lärargrupper i Kungälv, Landskrona och Höörs kommun som alla bedriver framstående projekt med läsfrämjande insatser bland barn och unga.

Läsa en bok tillsammans på förskolan – och bubbla om berättelsen med varann. Det är tanken bakom Barnens bokbubbel – ett projekt på alla förskolor i Karlskrona som är till för att stärka barns läsning.

Nu vill Skolverket satsa mer på elevernas handstil. Från nästa år finns ett ökat fokus på de yngre elevernas färdigheter i att skriva för hand.– Digitala verktyg kan ha gjort att barn inte har samma färdigheter i handstil som tidigare, säger Tarja Alatalo på Högskolan Dalarna

Allt färre i Sverige klarar av att läsa en bok. Det krävs handfasta politiska beslut för att stötta skolor och bibliotek i kampen för läskunnighetens och därmed landets framtid, skriver tio chefer på Bonnierförlagen.

Årets upplaga av ”Den stora läsutmaningen” går av stapeln denna vecka då 57 000 nyblivna fjärdeklassare ska tävla i bokläsning.

Satsningen på språk i Jönköpings skolor har lett till att fler elever lär sig läsa redan i första klass. Resultaten visar att 71 procent nu når målen. När satsningen startade 2022 var siffran 54 procent.

Hur tränas eleverna bäst i handskrift? Och bör skrivstilen göra comeback i klassrummen? Vi frågade tre lärare i grundskolan.

Måndagen den 15 september deltar kulturminister Parisa Liljestrand i invigningsceremonin av årets upplaga av tävlingen Den stora läsutmaningen på Oktoberteatern i Södertälje. Kulturministern besöker även en skola i Södertälje som deltar i tävlingen. 

En lektion. En vers. Alla läser. Alla skriver. När svenskläraren Roine Borgstrand släpper in hiphop i klassrumsvärmen hänger sig högstadieeleverna åt poesi.

Först måste elever övertygas om att det är okej att erkänna att de knappt eller inte alls läser böcker på sin fritid. Sen kommer nästa utmaning, skriver svenskläraren Emilia Friberg.