Personal i förskolan och på fritidshemmet är nyckelaktörer för att stimulera barn till läslust. Det anser Läsdelegationen och föreslår satsningar där.

Med åttaåriga Petra som guide får lågstadieelever upptäcka konsten och lära sig mer om bilders betydelse. Torhild Elisabet Sandberg har skrivit en bokserie för barn om konsthistorien.

Läsdelegationen har haft i uppdrag att samla aktörer runt insatser för barns och ungas läsning inom och utanför skolan. Syftet var att skapa mer likvärdiga förutsättningar för alla barn och unga att nå en fullgod läsförmåga och lustfyllda läsupplevelser.

"För att skolan ska kunna stärka elevernas språkliga förmåga och digitala kompetens krävs inte bara tillgång till skolbibliotek. Det kräver tillgång till skolbibliotek bemannade med kompetent personal", skriver DIK:s Anna Troberg och Svensk biblioteksförenings Karin Linder.

Sara Viklund, svensklärare på Strömbackaskolan, är en av fyra lärare som får ta emot Svenska Akademins svensklärarpris 2018 för att hon i sin yrkesroll stimulerat intresset för det svenska språket och litteraturen.  

Katarina Wennstams ungdomsböcker ger vuxna en inblick i livet bland unga idag. Böckerna är utmärkta för att få ungdomar att tala om jämställdhet och övergrepp.  

Regeringen ändrar läroplanen för förskolan. Bland annat föreslås ett ökat fokus på läsandet, mer hållbarhet och jämställdhet.

Garantin som ska säkerställa att elever som är i behov av stöd tidigt ska få hjälp har fått gehör i riksdagen. "Det har varit en lång process och nu känns det väldigt bra", säger utbildningsminister Gustav Fridolin till Skolvärlden.

På onsdagen klubbade riksdagen efter många turer en garanti för tidiga stödinsatser i skolan. ”Vi tycker att det är väldigt bra att detta äntligen kommer igång”, säger Berit Robrandt Ahlberg, vice ordförande i Afasiförbundet.

Riksdagen säger ja till regeringens modifierade förslag om att elever i förskolan och grundskolan ska vara garanterade extra stöd tidigt om de har problem med att läsa, skriva och räkna.

Drygt 30 000 elever i 200 sinsemellan helt olika högstadie- och gymnasieskolor deltog i Läsrörelsens projekt "Berättelser som förändrar".

Regeringen uppdrar åt Statens kulturråd att under 2018 genomföra en satsning på läsfrämjande insatser i förskolan. Syftet är att stärka förskolornas läsfrämjande arbete och skapa intresse för läsning hos både barn och föräldrar. (pdf)