Elever som behöver särskilt stöd för att lära sig läsa och skriva i skolan får inte det. Detta kan inte fortsätta. Arbetet med läsförståelse i skolan måste bli bättre, skriver barn- och ungdomsförfattare Martin Widmark, Ann Boglind, Svensklärarföreningen och Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund.

Jönköping har fått en egen läsambassadör. Nyligen började författaren Torsten Bengtsson sitt uppdrag. På nationell nivå finns redan en läsambassadör.

LitteraturpedagogenÅsa Lundholm vill att rektorerna ger lärarna läsvårdsbidrag.

I höst inleder Utbildningsradion sin största satsning genom tiderna på att lära barn läsa. Flaggskeppet bland flera programserier är ”Livet i Bokstavslandet”, en ny tids variant på ”Fem myror är fler än fyra elefanter”.

Nu kan eleverna på Gyttorpsskolan i Nora titulera sig världsmästare. Världsrekordförsöket med världens största läslektion har blivit godkänt. Gyttorpsskolan kommer nu med i Guinness rekordbok.

Både pojkar och flickor läser allt mindre. Det väcker frågor kring hur vi ser på läsning och skolans förhållningssätt. Diskussion mellan Eva Söderberg och Emma Tornborg, båda forskare i litteraturvetenskap vid Mittuniversitetet, samt Anna Maria Thunman, Liber förlag.

3 209 elever vid 54 skolor runt om i landet slog världsrekord i läsning under Vetenskapsfestivalen i Göteborg 23 april. Guinness rekordbok har nu godkänt rekordet.

I vår rapport "En modern skola för alla" presenterades nya förslag för att få bukt med bland annat sämre läsförståelse. Obligatorisk förskoleklass är ett av förslagen, skriver Michael Svensson (M) i en replik på professor Karin Taubes artikel (4/7).

Beskrivningen om svenska pojkars minskade läsförmåga är oroväckande, skriver Ann Catrine Fogelgren (FP) i en replik på professor Karin Taubes artikel (4/7).

Den som läser och skriver mycket och deltar i andra mentalt stimulerande aktiviteter håller minnet i form, visar en amerikansk studie.

Svenska pojkars läsförmåga försämras jämfört med både flickor och pojkar i övriga Norden, skriver Karin Taube, professor vid Umeå Universitet, som menar att trenden måste vändas och insatserna komma tidigt.

Läsandets status sjunker och om vi saknar gemensamma referenspunkter dras samhället isär. Kristdemokraterna vill därför att fler lärarledda undervisningstimmar läggs på läsning, skriver KD-ledaren Göran Hägglund.