Svenska elevers läsförståelse har försämrats under 2000-talet. Regeringen satsar därför 300 miljoner kronor på att utbilda lärare i effektivare metoder i läsning och skrivning, Läslyftet.

Vad innebär det att ha läsare? Och hur får man någon att läsa? För mig som författare är läsare något abstrakt. Ibland hör de av sig, då och då träffar jag några av dem, men de flesta är och förblir okända för mig. Det skriver Gunnar Ardelilus, författare och översättare.

Det talas ständigt om att tonåringar läser för lite. Men hur får vi dem att läsa om vi inte visar att böcker är viktiga och roliga, skriver författaren Katarina Kieri efter ett skräpigt skolbesök för mycket.

Folkpartiet har tagit bort kravet på att en litterär kanon ska tas fram för skolan – alltså en lista över klassiska utländska och svenska verk som eleverna ska läsa.

800 000 vuxna svenskar behöver riktigt enkla texter för att kunna förstå dem visar en ny undersökning. Samtidigt föreslås att Centrum för lättlästs verksamhet snävas in och att dess uppdrag mot skolan helt upphör. Ytterst handlar detta om en demokratifråga för alla som har svårt att läsa. Det skriver Ann Katrin Agebäck, Centrum för lättläst, i…

Nevin Semovski är Arlövs första utbildade skolbibliotekarie. Hon skulle vilja att alla lärare gick runt med en bok i handen.

Biblioteken väljer kategoriskt att förbise vilka som är deras storkunder. Barn- och ungdomar lånar i särklass mest böcker på landets bibliotek – men utrymmet de får är ofta minimalt. Ge barn- och ungdomsböckerna halva ytan på landets bibliotek! Det skriver författaren Johan Unenge som var Sveriges läsambassadör 2011-2013.

Vuxna svenskar läser och räknar betydligt bättre än genomsnittet för OECD-länderna enligt en ny internationell undersökning om vuxnas färdigheter (PIAAC). Bäst är vi på att lösa problem med hjälp av datorn.

Serier lär barn att läsa bättre. Det menar förlaget Egmont men Skolverket håller inte med.

Kalle Anka och Bamse lär barn att läsa bättre. Det menar förlaget Egmont, som vill få skolan att satsa på serier för att främja läsförståelsen.

Författarfonden har sammanställt sin årliga topplista över utlåningen på de svenska folk- och skolbiblioteken. Som vanligt är det barn- och ungdomslitteratur som dominerar. År 2012 var Martin Widmark den mest utlånade författaren, följd av Astrid Lindgren, Helena Willis och Gunilla Bergström.

Alla barn kan lära sig läsa och förstå en text. Men för att träna upp läsförståelsen räcker det inte att läsa mycket på egen hand. Eleverna måste få samtala om texten, menar pedagogikprofessorn Monica Reichenberg.