Att knappt hälften av av elever med utländsk bakgrund inte kan läsa på grundläggande nivå i årskurs nio ger mig en klump i magen. Skolan måste steppa upp och inte nöja sig med mindre än att alla elever, oavsett språklig förmåga och bakgrund, blir starka läsare, skriver skolledaren Linnea Lindquist.