Läsförmågan hos svenska lågstadieelever har generellt inte påverkats under pandemin, visar en ny rapport. "Att inte stänga skolorna verkar ha varit ett bra beslut," säger Anna Eva Hallin, biträdande lektor vid Karolinska institutet.

Regeringen har beslutat att inrätta ett nytt Läsråd, med ansvar för att främja läsandet i Sverige. Nu har ordföranden utsetts och det är Kajsa Ravin, Kulturrådets generaldirektör, som får ansvaret.

Nej, det är inte farligt att inte förstå. Men förklara det för dagens elever som sedan födseln skolats i att allt de presterar ska mätas, värderas och bedömas, skriver svenskläraren Charlotta Hemlin apropå debatten om att unga också måste läsa litteratur de inte begriper.

De yngsta eleverna tycks ha klarat skolan under pandemin relativt väl. Läsförmågan har inte försämrats, visar en ny studie.

Jag är tacksam att skolan tvingade mig att läsa ”Möss och människor”.

Det saknas böcker i skolan, vilket ger stora konsekvenser på elevernas utbildning, enligt gymnasieläraren Sara Lidberg från Borås. Hon menar att eleverna möter färre texter när undervisningen digitaliseras, vilket påverkar elevernas läs-, skriv- och ordförståelseförmåga.

Det är bokbranschens största projekt någonsin för att öka barnens läslust: över 1 200 fjärdeklasser tävlar om en resa till Astrid Lindgrens Vimmerby. Och fler klasser kan det bli.

Skolbiblioteket på Sofielundsskolan är ett av flera skolbibliotek i Malmö som fått utmärkelsen “Skolbibliotek i världsklass”. Bakom ligger ett integrerat pedagogiskt arbete med fokus på läskunnighet på lågstadiet och källkritik på högstadiet.

Syftet med denna rapport är att se om det är någon skillnad i läsfärdigheter hos elever i årskurs 1, 2 och 3 under coronapandemin jämfört med åren innan pandemin. (pdf)

Idag publiceras en rapport där man har analyserat effekterna av pandemins påverkan på elevers läsutveckling under lågstadietiden. Totalt har resultaten från drygt 145 000 elever i årskurs 1 till 3 analyserats. Rapporten är framtagen av tre forskare vid KI och Linnéuniversitetet i Växjö i samarbete med stiftelsen LegiLexi.

I höst är han tävlingsledare för den stora läsutmaningen för svenska fjärdeklassare. Mest känd är han från tv. Men i grunden är han lärare. Här berättar Beppe Singer om sin skoltid.

Skolverket har uppmärksammat arbetet kring Skola på vetenskaplig grund som gjorts i Böle och Svensbyn, två F-3 skolor i Piteå kommun. Ett läsprojekt – som gett elever mer läslust och bättre läsförståelse genom att lära sig lässtrategier och samtala om det lästa i hemmen.