Allt fler unga i Sverige ägnar fritiden åt kulturaktiviteter, antingen som utövare eller som konsumenter av kultur. Ökningen är särskilt tydlig bland unga som är utrikes födda. Samtidigt minskar andelen unga som läser. (pdf)

Småskollärarinnan Brita Andersson hade en egen metod att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter, något hon själv också hade. Under 40 år kämpade Lerbo-Brita för att myndigheter och skolvärlden skulle anamma hennes läsmetod ”Ett steg i taget”. "Hennes metodik var att det alltid skulle vara roligt och enkelt", säger barnbarnet Elisabet Thorp om sin mormor…

Sedan den 1 juli 2019 gäller bestämmelser i skollagen om en garanti för tidiga stödinsatser. Syftet med garantin är att elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd ska få det så tidigt som möjligt och att stödet utformas efter varje elevs behov. Rätt stöd i rätt tid!

Based on the reading records of more than 7.6 million students—who read more than 271 million books during the last school year—the new 2020 report explores which books students read most, how that reading practice impacts achievement, and what you can do to maximize growth. (pdf)

De nya kursplanerna hotar drabba elever med läs- och skrivsvårigheter hårt i framtiden. Det slår en rad olika professorer fast och riktar skarp kritik mot Skolverket. "Det kan bli ett stort problem i förlängningen", säger Ulrika Wolff, professor i pedagogik.

Tack vare liberala reformer presterar nu svenska 15-åringar bättre än genomsnittet hos jämförbara länder, enligt den senaste PISA-undersökningen. Läsning av skönlitteratur har dock minskat mer i Sverige än i andra OECD-länder. En oroande och en trend som måste brytas, skriver bland andra Helene Odenljung (L)

Elever som behöver extra stöd i i skolan får hjälp av en lurvig, fyrbent medhjälpare. Flera barn på Krusboda skola i Tyresö har blivit bättre på läsning sedan skolhunden Izzy blev en del i undervisningen.

Dataspelsteknik ska hjälpa barn och unga i särskolan med läsförmågan. Det är tanken från Luleå tekniska universitets sida, en idé som Ingrid Renberg, ordförande för FUB i Luleå tror på.

Med hjälp av en applikation ska elever i särskolan få bättre läsförmåga. Det är tanken bakom ett nytt projekt som snart väntas dra igång på Luleå tekniska universitet.

Datateknik ska i ett planerat projekt vid LTU ge barn och unga bättre läskunskap. Åsa Gardelli, biträdande professor i pedagogik med inriktning specialpedagogik är involverad i projektet och tror mycket på det.

Just a quarter of under-18s read each day, study shows in run-up to World Book Day.