Åsa Söderström arbetar som svensklärare i årskurs åtta och nio på Junedalsskolan i Jönköping. "Målet måste vara att upprätthålla läsintresset hos eleverna även på fritiden. Det skiljer ju så mycket mellan de som läser mycket och de som inte gör det", säger hon.

Sofie Palm är utbildad 1–7-lärare och arbetar med svenska för årskurs 6 på Aggarpskolan i Svedala kommun. "Det allra viktigaste för mina elever är läsförståelsen, att de ska ha strategin för att verkligen förstå texten och ta sig igenom den", säger hon.

Sara Persson arbetar med svenska som andraspråk både i årskurs fyra, fem och sex på två olika skolor i Västervik. "Jag tror att det är viktigt att vi visar våra barn och elever mer att vi vuxna också läser. Kanske att man bär omkring på en bok och inte bara en mobiltelefon", säger hon.

Under drygt tio år visade internationella undersökningar att svenska elevers läsförmåga försämrades. Men så kom lyftet. "Det är viktigt att vi fortsätter fokusera på elever i alla åldersgrupper", säger Ann Boglind, tidigare universitetslektor i litteratur i Göteborg.

Petrina, 12 år, har adhd, asperger – och ett stort motstånd mot att skriva. Men i ett arbete i svenska som handlade om insändare började hon plötsligt att skriva. Det här är hennes öppna brev till skola, lärare och allmänhet.

Pedagoghunden Molly har ett stort uppdrag i livet – lära barn att läsa.

Feedback i skrivundervisningen är Skolforskningsinstitutets tredje systematiska översikt. Bakgrunden till översikten är att formativ bedömning, till exempel i form av feedback, har lyfts fram av lärare som ett område där man efterfrågar ett tydligare stöd i den konkreta undervisningssituationen. (pdf)

Läsförmågan hos ungdomar försvagas, varnar författaren Björn Ranelid tillsammans Åsa Fahlén, ordförande i Lärarnas Riksförbund.

Läsning är grunden för att kunna delta i demokratin. Att sätta sig in i komplexa sammanhang, förstå sin omvärld. Och att göra motstånd mot rasism och sexism var den än visar sig, skriver Gustav Fridolin (MP).  

Det är avgörande att tidigt fånga upp de elever som inte hänger med i läsinlärningen. Nyckeln är erfarna lärare.