Varför ges inga läxor i slöjd? Jo, för att verktyg och material ofta saknas i hemmet. I Finland tvingade pandemin fram nya arbetssätt. Skolorna stängdes och eleverna fick arbeta med det som fanns hemma. Forskaren Mia Porko-Hudd tror att hemuppgifter är här för att stanna.

Skolverket vill ha tydligare mandat att stoppa utbetalningar av statsbidrag. Myndigheten uppmanar nu regeringen att förtydliga regelverket så att Skolverket kan neka utbetalningar när verksamheten har skulder till staten eller när Skolinspektionen larmar om oegentligheter. 

Tre av ti sier også at de gir andre lekser enn før. Det viser en undersøkelse Opinion har utført på oppdrag fra Utdanningsnytt. 

Skolverket väntar fortfarande på 4,3 miljoner av de 5 miljoner kronor som de har begärt tillbaka efter upptäckten av fusk med läxhjälpstödet. ”Tyvärr tror vi att chanserna att få tillbaka de pengarna är ganska små”, säger Jonas Krantz, Skolverket.

Flera ideella föreningar i Göteborg har hamnat under lupp. Det efter att ett åtal om ekobrott väckts mot en ungdomsförening i Göteborg, där läxhjälpspengar tros ha använts till restaurangbesök.

Föreningen har fått över två miljoner i bidrag, men pengarna har enligt åtalet istället bland annat gått till restaurangbesök, nya mobiler och pengar som ska ha skickats utomlands.

I Kina har lektiehjælpsindustrien vokset sig så stor, at virksomhederne har udviklet deres egne undervisningsmaterialer og læreruddannelser. Folkeskolen har talt med den førende forsker, der har hjulpet den kinesiske regering med at dæmpe branchen.

Emil Gehlert og Sara Freltoft Simonsen har job hos MentorDanmark, hvor de mod betaling hjælper elever med lektierne. De ser det som en måde at få erfaring på til fremtiden som lærere.

Stort behov och högt tryck – men när statliga bidrag läggs om försvinner resurserna.

Det opfattes som "udansk" at købe privatundervisning. Men i løbet af ti år efter folkeskolereformen har vi fået en industri, der i nogen grad lever af forældrenes utilfredshed med skolesystemet.

Privat lektiehjælp er blevet hverdag for folkeskolens elever. Det kan forstærke uligheden i skolen, mener flere af skolens parter.