Läxor och prov är en del av skolan. Omfattningen av dessa påverkar hur elever mår. Fyra av tio av elever i årskurs 6–9 och gymnasieskolan känner sig ofta stressade på grund av läxor och prov.

En ny undersökning visar att skolor bryter mot skollagen när det kommer till att ge eleverna den tid till läxhjälp som de har rätt till. Läget är allvarligt och vi ser flera viktiga åtgärder som politikerna behöver ta tag i, skriver Henrik Szabo och Elisabet Nihlfors från Stiftelsen Läxhjälpen.

Drygt hälften av högstadielärarna kommer tillbaka till skolan med oro för att de elever som behöver det inte får tillräckligt med läxhjälp för att klara av skolgången. Det visar en ny undersökning som Verian har genomfört på uppdrag av Stiftelsen Läxhjälpen.

Varför ges inga läxor i slöjd? Jo, för att verktyg och material ofta saknas i hemmet. I Finland tvingade pandemin fram nya arbetssätt. Skolorna stängdes och eleverna fick arbeta med det som fanns hemma. Forskaren Mia Porko-Hudd tror att hemuppgifter är här för att stanna.

Skolverket vill ha tydligare mandat att stoppa utbetalningar av statsbidrag. Myndigheten uppmanar nu regeringen att förtydliga regelverket så att Skolverket kan neka utbetalningar när verksamheten har skulder till staten eller när Skolinspektionen larmar om oegentligheter. 

Tre av ti sier også at de gir andre lekser enn før. Det viser en undersøkelse Opinion har utført på oppdrag fra Utdanningsnytt. 

Skolverket väntar fortfarande på 4,3 miljoner av de 5 miljoner kronor som de har begärt tillbaka efter upptäckten av fusk med läxhjälpstödet. ”Tyvärr tror vi att chanserna att få tillbaka de pengarna är ganska små”, säger Jonas Krantz, Skolverket.

Flera ideella föreningar i Göteborg har hamnat under lupp. Det efter att ett åtal om ekobrott väckts mot en ungdomsförening i Göteborg, där läxhjälpspengar tros ha använts till restaurangbesök.

Föreningen har fått över två miljoner i bidrag, men pengarna har enligt åtalet istället bland annat gått till restaurangbesök, nya mobiler och pengar som ska ha skickats utomlands.

I Kina har lektiehjælpsindustrien vokset sig så stor, at virksomhederne har udviklet deres egne undervisningsmaterialer og læreruddannelser. Folkeskolen har talt med den førende forsker, der har hjulpet den kinesiske regering med at dæmpe branchen.

Emil Gehlert og Sara Freltoft Simonsen har job hos MentorDanmark, hvor de mod betaling hjælper elever med lektierne. De ser det som en måde at få erfaring på til fremtiden som lærere.