Som ny generaldirektör för Specialpedagogiska skolmyndigheten tar Aurora Lindberg direkt sikte på fem huvudmål. Allra viktigast är att elever i SPSM:s når kunskapskraven.
Större satsning skolbiblioteket, fler intensivperioder med läsning och en anställd läs- och skrivutvecklare – vi ställde frågan till tre rektorer om hur de stöttar arbetet för ökad läsförmåga och läsförståelse på sina skolor.
Rekryteringsutbildningen för blivande rektorer, RYT, har varit i gång i två år. – RYT fyller sitt syfte att ge biträdande rektorer en bättre grund för att stanna i yrket. Genom att gå utbildningen som lärare slipper de att få ett så tufft första år, säger läraren Malin Jemander.
Sjuttio procent av de norska rektorerna beskriver arbetsbördan i sina jobb som ”på gränsen till oförsvarlig” enligt en stor kartläggning av skolledares arbetsmiljö. – Jag förstår att många inte vågar söka anställning som rektor, säger Arnt Jacob Grindheim, rektor i Kristansand.
Rapporten redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot huvudmäns och rektorers arbete för att öka andelen behöriga lärare. (pdf)
Bara hälften av rektorerna uppger att de får tillräckligt stöd av sina arbetsgivare vad gäller säkerhet, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman och Matz Nilsson, Sveriges Skolledare.
Vill man minska på lärares och skolledares dokumentationsbörda bör man rensa i styrdokumenten, inte utreda vilka andra yrkesgrupper som ska ha uppgifterna i stället för lärarna, skriver Matz Nilsson och Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.