Tydligt ledarskap behövs. En av skolans svaga länkar är den dysfunktionella besluts-hierarkin. Rektorerna måste ges mer makt och ansvar för att kunna påverka elevernas resultat. Och de måste först och främst vara pedagogiska chefer och kunna delegera de administrativa sysslorna, skriver Näringslivets forskningsberedning.

"Usel organisation och svagt ledarskap i skolorna i Sverige. Då kastar givetvis ambitiösa lärare in handduken. Ingen kan vara förvånad över detta," skriver lärare Gunnar Bergström.

Lärarutbildningen ger inte tillräckligt mycket ledarskapserfarenhet, vilket krävs för att motverka mobbning.

Tomas Hartikainen från Söderhamn blir ny förvaltningschef för Utbildning Gävle.

"För mig finns inga omöjliga uppdrag", menar Lise-Lott Nilsson tog över som rektor på Värner Rydénskolan i Malmö.

Johanna M Carlsson lämnar tjänsten som rektor på Ekhagsskolan. Inom kort kommer kommunen påbörja rekryteringen av en ny rektor.

Lärare tillhör de allra vanligaste yrkesparen i Sverige. En lärare är ofta gift eller sambo med en annan lärare. Ibland träffas man och blir kär på jobbet. Hur hanterar man att vara chef för två medarbetare som har eller inleder en kärleksrelation? Och vad händer när det tar slut?  

Rektorsutbildningen i all ära. Men vad bör man fylla på med utöver det? Företagsekonomi och förmågan att säga ”nej”, menar två experter på skolledarskap.  

I stadsdelen Frölunda i Göteborg tog skolledarna strid. För att verksamheten ska fungera måste även politiker och kommunala chefer få bättre kunskaper om skolans villkor.

I förra veckan blev det klart att skolorna i Torpshammar och Ljungaverk får en förändring på ledarsidan. Detta sedan skolornas nuvarande rektor Jeanette Martinsson har beviljats tjänstledigt fram till sommaren 2016, för att i stället jobba som boendechef inom verksamheten för ensamkommande flyktingbarn.

Om två veckor tillträder hon, Kronans nya rektor. Och den utmaning Linda Forssén ställs inför fick en ännu större dimension efter skolattacken.

Att vara med och leda barns och ungdomars utveckling och lärande är en fantastisk, viktig och stimulerande förmån. Skolledaruppdraget innebär ett stort ansvar. Om vi ska lyckas göra skolan framgångsrik, viktig och attraktiv krävs det att alla tar sin del av ansvaret, skriver Tommy Lindmark, ordförande Sveriges Skolledarförbund, lokalavdelningen i Skellefteå och Staffan Larsson, sekreterare Sveriges Skolledarförbund, lokalavdelningen…