Margaretha Bjurmar, rektor på Fredriksdalskolan i Lidköping, går från och med årsskiftet in som tillfällig rektor på Dalängskolan och ska ha hand om det löpande arbetet under den tid det tar att rekrytera en ordinarie rektor.

En psykolog som har uppdrag för skolan JO-anmäler tre chefer inom bildningsförvaltningen i Katrineholm.

...Mattias Hallberg, 22, från Ljungskile som nyligen valdes till ordförande för organisationen Sveriges elevkårer. Grattis till uppdraget, kan du berätta lite om Sveriges elevkårer?

Problemen på Artedisskolan i Nordmaling fortsätter. Nu omplaceras rektorn Anna Malmros. Beslutet sker enligt VK med omdelbar verkan. - Personalen har mått så pass dåligt och varnat för ohälsa, säger Dan Vähä, tillförordnad barn- och utbildningschef i Nordmaling

Liselotte Herrlin blir ny utbildningschef i Höganäs kommun. Hon blir den första kvinnan på posten och efterträder Peter Andreasson som hoppade av i somras på grund av "kommunikationsbrist" med ledande politiker.

Ledarskapet inom Linköpings kommun har brister. Inom skolförvaltningen får rektorer och andra chefer hård kritik för dålig ordning, planering och struktur, visar Correns granskning av 255 chefer där.

Kommunstyrelsens arbetsgivarutskott fattade fredagen den 23 november 2012 beslut om förslag på förvaltningschefer till de tre nya skolförvaltningarna samt till de fem nya stadsområdesförvaltningarna som träder i kraft den 1 juli 2013.

Grundskolechefen Anci Stierna har sagt upp sig. Orsaken är oenighet med Älmhults skolpolitiker och ett attraktivt erbjudande från Staffanstorp kommun.

Årets medmänskligaste rektor, det har Johan Norman, rektor på De Geergymnasiet i Norrköping, utnämnts till. Bakom utnämningen ligger föreningen Rektorsakademien, som verkar för att stärka ledarskapet i skolan.

En ny omorganisation bland rektorer och förskolechefer gör att Charlottenborgsskolan i Motala får sin tredje nya rektor på ett halvår.

Jenny Folkinger driver två Kids2home-förskolor i Stockholm. Hon ser konceptet som ett bra sätt att kunna kliva fram och få påverka, och samtidigt lär hon sig mycket.

Det finns en stor misstro mot rektorers möjlighet att leda skolutveckling bland landets ledamöter i barn- och utbildningsnämnder. Två tredjedelar av nämndsledamöterna är tveksamma om rektorerna klarar det uppdraget.