Om att vända motgång till framgång. Möt Johanna Lundén, rektor för Nossebro skola i Essunga kommun. (Webb-tv)

Gunilla Magnusson har fått uppdraget som verksamhetsansvarig på det nystartade Mälardalens kompetenscentrum för lärande vid Mälardalens högskola, MKL. Hon kommer att ha sin arbetsplats i Eskilstuna.

Ärendelistan till bildningsnämndens möte den 26 mars är kort. Större delen av mötet kommer att ägnas åt ett samråd kring nya förordnanden för rektorer, enhetschefer och förskolechefer i Katrineholms kommun.

Birgitta Trolin är Sveriges mest innovativa skolledare. Det har hon ett diplom på. Och det är entreprenörskapet och ett ökat samarbete med företagen som är kärnan i verksamheten på det kommunala gymnasiet i Upplands Väsby.

Visst kan man ropa budgetdisciplin. Men man kan också hävda att elevpengen i Lerums kommun är alldeles för låg. Det konstaterar Lars-Åke Rosenqvist, ordförande för Skolledarförbundet i Lerum.

JN-gymnasiet i Kumla söker ny rektor som ska ersätta tjänstlediga rektorn Ted Rylander.

Debatt om skolans villkor och om hur skolan kan ledas. SCB spår att det kommer att fattas många lärare i svenska skolor om några år. Hur kan man rekrytera personal när rätt kompetens saknas? Medverkande: Tomas Tobé, Agneta Cederbom, Karen Natvig, och Annika Lundius (webb-tv).

Sandviksbon Jonas Broström, 46, blir ny administrativ chef/ekonomichef för förskingringsdrabbade Utbildning och Arbete i Gävle. – Det känns utmanande, säger han.

Två rekryteringar under lika många år har inte löst rektorsfrågan på Rådaskolan i Mellerud. Nu är det dags att börja söka efter rektor nummer tre.

Nu är det klart att nya rektor på Vidåkersskolan i Katrineholm blir Johanna Kriström. Hon börjar sin tjänst den 13 maj.

Norrtälje kommun har anställt två nya chefer till barn- och utbildningsförvaltningen.

På Älvåkraskolan i Älvsbyn ritas det snoppar här och var på skolans väggar. Jennie som driver elevfiket känner att ungdomarna måste lära sig mer om vaginor och startar en muffverkstad. Lärarna på skolan har ingen större lust att prata om vad som skulle kunna stärka pojkarna och flickorna i skolan, inte om det arbetet skall…