Anklagelser om friskolors glädjebetyg har länge präglat skoldebatten. Betydligt mindre uppmärksamhet har ägnats åt att problemen ofta är störst i kommunala skolor. Det skriver Lotta Krus, segmentschef Academedias grundskolor.

Vi talar ofta om likvärdighet för eleverna. Men då måste vi också våga diskutera likvärdiga villkor för de yrkesgrupper som arbetar för att skapa denna likvärdighet. Det skriver två modersmålslärare – och bjuder in politiker till sin vardag.

Svenska elevers Pisaresultat sjunker i läsförståelse och matematik. En utveckling som delas av många länder. Resultatet kräver analys och långsiktiga insatser för ökad likvärdighet.

Skolan blir aldrig likvärdig så länge den vilar på 290 kommuners vitt skilda ekonomiska förutsättningar och prioriteringar, anser Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Soon, half of all American schoolkids will live in states that offer public money for a private education

Elite American universities are now crossing the $100,000-a-year threshold – sparking fierce debate about access to higher education. Most students pay far less thanks to financial aid, but many are questioning whether a four-year degree is worth the cost.

Var ett barn bor och hur språkmiljön ser ut i förskolan är avgörande för flerspråkiga barns möjligheter att lära sig både svenska språket och förstaspråket, visar logopeden Karolina Larssons avhandling. "Barnens förutsättningar att lära sig språk i förskolan är inte likvärdiga", säger hon.

Betygsutredningen vill se en kalibrering: Lärarnas betyg justeras efter resultatet i de nationella slutproven. Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi, menar det är nödvändigt. ”Inte för att lärare inte kan bedöma, utan för att Sverige inte kan ha tusen olika måttstockar och sedan låtsas som om resultatet är likvärdigt”.

Flera tusen kronor för en studentmössa hindrar inte de blivande studenterna i Sundsvall från att köpa en. De elever som SVT pratat med tycker att mössan är värd priset – trots att den upplevs som dyr. "Det gjorde ont i plånboken", säger Maja.

Ett samhälle där barn inte lär sig att läsa är ett samhälle som långsamt monterar ner demokratin, skriver Linnea Lindquist, biträdande rektor, skoldebattör och krönikör.