Skolorna har nu konkurrerat om eleverna i drygt 25 år, men än har inget kvalitetslyft kunnat skönjas. Enligt internationella studier har utvecklingen till och med gått åt fel håll, skriver Sten Svensson & Daniel Suhonen, Katalys. 

En särskild utredare ska kartlägga och analysera vilka utvecklingsområden som finns i fritidshemmet och vid behov föreslå åtgärder för att öka kvaliteten och likvärdigheten och stärka fritidshemmets kompensatoriska uppdrag. Utredaren ska vidare kartlägga och analysera om pedagogisk omsorg stimulerar barns utveckling och lärande och vid behov lämna förslag på hur man kan främja att barn…

Antalet elever som uppnår kunskapskraven i alla ämnen varierar stort mellan skolorna i Karlstads kommun.

Omsättningen av lärare är hög i många skolor. I till exempel Göteborg bytte nästan var femte lärare jobb förra året, visar siffror som Ekot tagit del av.

Brist på likvärdighet i skolan oroar alla partier. Men om partierna menar allvar måste de klara att reformera skolpengen, skriver Nätverket för en likvärdig skola.

Den 24 april deltog statsminister Stefan Löfven på Europeiska rådets möte i Bryssel. På mötet antogs ett antal rekommendationer och bland annat uppmanades Europeiska rådets medlemsländer att stödja alla elever i en inkluderande utbildning från förskola till vuxnas lärande.

Nu är prao obligatoriskt igen på högstadiet. I Malmö tar man fram prao-platserna centralt för att öka likvärdigheten.

Skolan måste bli mer likvärdig. Här är våra fyra krav för hur det kan gå till, skriver Åsa Fahlén ordförande i Lärarnas Riksförbund i ett öppet brev till landets politiker.

Vår granskning visar att hälften av alla elever i Västra Götalands särskilt utsatta områden saknar behörighet till gymnasiet när de slutar nionde klass. Och stadsdelarna lyckas helt olika.

Endast drygt hälften av lärarna på skolorna i landets 23 särskilt utsatta områden är behöriga, det visar Ekots undersökning. Rikssnittet bland landets skolor är 71 procent behöriga lärare.

För att stärka skolsystemet och därmed öka elevernas kunskaper krävs ett långsiktigt och uthålligt arbete. Därför har regeringen beslutat om nationella målsättningar för höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen och en ökad likvärdighet inom det svenska skolväsendet. De nationella målsättningarna har tagits fram utifrån 2015 års Skolkommissions förslag.

Statistik och undersökningar visar på utmaningar när det gäller utbildningen i fritidshemmen, vilket medför en risk för att alla elever inte får den utbildning som de har rätt till. Regeringen har därför beslutat att tillsätta en särskild utredare med uppdrag att lämna förslag för att stärka kvaliteten och likvärdigheten i fritidshemmet.