Likvärdig utbildning för elever är något Norrköpings kommun prioriterar. Nu har man startat en introduktionsutbildning för nyanställda lärare med målet att kommunens skolor ska bli mer likvärdiga.

Idag är skillnaderna mellan landets förskolor oacceptabelt stora. Vissa håller en mycket hög kvalitet, medan andra uppvisar omfattande brister. Det skriver åtta förskoleforskare.

Norrköpings kommun har nyligen startat upp en introduktionsutbildning för nyanställda lärare och pedagoger. Utbildningen är en satsning som görs i arbetet för att nå kommunens mål att öka likvärdigheten mellan skolor.

I år delar Specialpedagogiska skolmyndigheten ut 88 miljoner i bidrag till 172 utvecklingsprojekt inom förskola, skola och vuxenutbildning.

Lärare som vill söka sig till de utsatta skolorna Hässelbygårdsskolan och Hagsätra-/Ormkärrsskolan i Stockholm erbjuds nu 6 000 kronor extra i månaden. Den höjda lönen gäller från 1 mars till 31 december i år och gäller legitimerade lärare, specialpedagoger och biträdande rektorer

Regeringen har beslutat om en lagrådsremiss för en bättre och mer likvärdig skola. Beslutet innebär bland annat att regeringen nu går vidare med fler av de förslag som Skolkommissionen lämnade i sitt slutbetänkande under fjolåret.

Utvecklingen i skolan har vänt. Barnen lär sig mer och fler elever, både svenska och nyanlända, blir behöriga till gymnasiet. Men det finns fortfarande brister, som att var och i vilken familj du växer upp påverkar resultaten allt mer, skriver utbildningsminister Gustav Fridolin (MP).

Samhällsklyftorna i Sverige är historiskt stora, visar ny statistik från SCB. Det gäller också i grundskolan, där familjebakgrunden avgör barns chanser att klara kunskapsmålen. Men det går att vända utvecklingen genom rejäla och omedelbara satsningar för en jämlik skola, skriver LO och Unga Örnar.

LO har i en kartläggning jämfört medelinkomsten i Gävleborgs samtliga valdistrikt med den andel barn i området som är inskrivna på fritids. Mönstret är tydligt – ju lägre inkomst, desto färre barn går på fritids.

Expressen reportageserie om skolan fick Moderaterna att reagera: Skillnaderna mellan både klasser, skolor och kommuner är i dag för stora i Sverige. Nu är det hög tid att staten kliver in och styr upp situationen – dra in tillståndet för kommunala skolor som inte löser sina problem, skriver Erik Bengtzboe (M).

För mycket omsorg, för lite lärande. Fortfarande, åtta år efter att förskolan blev en egen skolform, är pedagogiken alltför outvecklad på många håll. Och förskollärarna ligger lågt i arbetslagen, konstaterar Skolinspektionen i sin slutrapport om förskolan.

Utbildningsminister Gustav Fridolin, MP, och hans föregångare Jan Björklund, L, är överens om att ett sätt att förbättra svenska elevers resultat är att lägga ner skolor.