De skolsystem i världen som är mest jämlika har också högst kunskapsresultat. En jämlik skola som ger alla elever samma livschanser är därför inte bara rätt, det är också smart. Det skriver Aida Hadzialic, gymnasie- och kunskapslyftsminister (S), m fl.

Skolor som har det tufft i Stockholm försämrar sina resultat trots uppsatta mål om att skolorna ska hålla världsklass. Nu får de politiskt ansvariga kritik av stadens revisorer. Stadshuspolitiker pekar på många nyanlända barn – men forskare talar om en bredare segregation som orsak.

Segregationen i Sverige ökar. Och skillnaderna mellan skolor ökar, något som beror just på den ökade boendesegregationen, konstaterade nyligen en grupp forskare från IFAU. Om Stockholm vill ha ”en skola i världsklass”, då börjar det bli dags att ge eleverna rätt förutsättningar, skriver SvD:s skolreporter Maria Sundén Jelmini.

I Dagens Samhälles granskning ökar skillnaderna mest i Tierp, Burlöv och Sundsvall. Det är värt att notera att två – Tierp och Burlöv – av dessa tre kommuner saknar friskolor. Det skriver Janerik Larsson i ett blogginlägg.

Klyftorna mellan de svenska skolorna växer. Skillnaderna är störst i storstäderna – men tendensen tilltar även i mindre kommuner. "Alla elever måste få samma chans", säger Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund.

I Nässjö och Gislaved ökar skillnaderna mellan den bästa och sämsta skolan i en ny granskning.

"Det får inte bero på enskilda kommuners ekonomiska möjligheter – alla elever måste få samma chans", säger Bo Jansson, ordförande för Lärarnas Riksförbund.

Skolsegregationen ökar. Fortfarande är det i storstäderna som skillnaderna mellan olika skolor är störst. Men nu växer klyftan i mindre kommuner och allt fler elever saknar betyg för att börja gymnasiet.

När skolan ställer samma krav på elever från hem med låg eller ingen studietradition som på dem från hem med inslag av förkovran, ger den också samma chans till alla. Det skriver Maria Ludvigsson i en ledare.

Att vända kunskapsraset i svensk skola är avgörande för en fortsatt god svensk välfärd. Det konstaterar OECD i sin genomgång av den svenska ekonomin.

I sin genomgång av den svenska ekonomin förordar OECD högre lärarlöner, bättre lärarutbildning, och mindre administration för lärare. Eleverna måste få det stöd de behöver för att klara skolan. Och skolan måste ge alla elever likvärdiga chanser från början.

Genom bland annat pr-arbete och rådgivning ska kommunikationsbyrån Geelmuyden Kiese hjälpa Teach for Sweden att vässa sin kommunikation. Något som i förlängningen ska leda till en mer likvärdig skola för alla.