Rapport med syfte att ge politiker och tjänstepersoner underlag i det systematiska kvalitetsarbetet. Årets tematiska rapport fokuserar på barns närvaro och vistelsetider. Här presenteras resultat från två enkätstudier, kommunexempel samt statistik på närvaro och vistelsetider från ett begränsat antal kommuner. (pdf)

Skolans kompensatoriska uppdrag får inte slarvas bort på oprövade insatser. Det kan vara värt med en tillbakablick när det gäller undervisningen i matte, skriver docent Johan Prytz.

Elevers bostadssituation är en bidragande orsak till att det går sämre i skolan för vissa barn jämfört med andra barn. Den internationella studien TIMSS visar att elevers hemresurser påverkar kunskaperna i matematik och naturvetenskap. Hör Tomas Andersson som är rektor för Akalla grundskola utveckla kunskapsskillnaderna

För Sverige har inte bara ryckt upp sig sedan tidigare år. Matteresultaten för fjärdeklassarna är de högsta sedan de började mätas 2007 och för åttondeklassarna högre än vad de varit någon gång under 2000-talet. Det skriver Sydsvenskan på ledarplats.

Svenska elever har blivit bättre på matematik. Eller har de egentligen det? skriver SvD:s Maria Jelmini.

Svenska åttondeklassare ligger på topp 10-listan bland alla deltagarländer, och eleverna i årskurs 4 har aldrig presterat så bra. Samtidigt ökar klyftorna mellan eleverna och fler tioåringar ligger på den lägsta kunskapsnivån. Hör Johan Pehrson (L) och Amanda Lind (MP). (webbradio)

Å ena sidan: glädjeyra över resultatökningen. Å andra: en tredjedel av eleverna presterar på lägstanivå i Timss. "Jag oroar mig mycket över skillnaderna", säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Svenska elever har förbättrat sina resultat i matematik enligt kunskapsmätningen Timss. Men mätningen pekar också på att svensk skola inte blivit bättre på att kompensera för elevers olika sociala bakgrund.

Trots tal om likvärdighet uteblir stödet i tidiga år. För att återupprätta en svensk skola i världsklass krävs både tydligare förväntningar och ökat stöd vid skolstarten, skriver Maria Bengtsson Hurtig, specialpedagog.

För att garantera en likvärdig kulturskola behöver en nationell reglering komma på plats, manar Ellen van Lokhorst, styrelseledamot i Sveriges Lärare. "Barnen måste få utöva kultur i en skola med kvalitet. Därför är lagreglering vår viktigaste fråga", säger hon.

Vår målsättning är glasklar. Alla elever, oavsett huvudman, måste och har rätt till en skolgång på lika villkor. Det skriver Emilia Bjuggren (S), skolborgarråd Stockholms stad.

Efter en lång kamp för att få stöd åt sina barn med funktionsnedsättningar tvingades Malin till slut sätta barnen i en annan skola. Hon riktar kritik mot ett system där barnen faller mellan stolarna – och hon är inte ensam.