Alliansregeringen har tagit viktiga steg i rätt riktning för skolan, men mer behöver göras för att öka likvärdigheten och elevernas kunskaper, skriver Tomas Tobé, (M), i en debattartikel.

Problemet med Bo Janssons erbjudande om hjälp till landets kommunpolitiker med att ta sitt ansvar för skolan är att en sådan hjälp inte hjälper eleverna. Och det är väl ändå dem som skolan är till för, skriver Maria Stockhaus, ordförande (M) i beredningen för utbildningsfrågor, SKL, i en replik.

Under årets första åtta månader kom cirka 900 nyanlända grundskoleelever till Göteborg. Hur de tas emot beror mycket på vilken stadsdel de hamnar i. Det finns ingen likvärdighet, menar Jan Mellgren, chef för skolutvecklingsenheten.

Elevers bakgrund blir allt mer avgörande för hur de lyckas med skolgången. Skolans bristande likvärdighet måste bli en central valfråga 2014. Vi på Lärarnas Riksförbund vill hjälpa kommunpolitikerna att ta sitt ansvar för skolan. Det skriver Bo Jansson, Lärarförbundet.

En undersökning från Lärarnas Riksförbund visar att nästan 40 procent av lärarna menar att de har otillräckliga möjligheter att ge elever stöd i läs- och skrivinlärning (GP Debatt 26/11). Betydligt värre kan det bli om det nya lagförslaget, som i praktiken tar bort elevers rätt till stöd, går igenom. Det skriver Lisa Asp-Onsjö, universitetslektor Göteborgs universitet.

Utvecklingen mot ökade skillnaderna i kvalitet inom skolan strider mot skollagens portalparagraf om en likvärdig skola. Men utvecklingen står också i strid med folkviljan, skriver ett antal representanter för Katalys och Nätverket för en likvärdig skola.

Likvärdigheten har minskat och skolresultaten har sjunkit. Författaren, gymnasieläraren och skolutvecklaren Per Kornhall diskuterade den svenska skolans omvandling från en skola för alla, till en skola för de starka på Bokmässan.

Lärarnas Riksförbund anser att det är angeläget att regeringen i denna budget utökar satsningen på att stärka lärares karriärmöjlighet och löneutveckling.

Debatten om den nya skolstrukturen i Piteå har kommit att handla alltför mycket om lokaler, skolskjutsar, upptagningsområden, eventuella ekonomiska vinster med olika förslag och skolnedläggningars påverkan på landsbygdens utveckling. I stället borde huvudfokus för debatten vara hur Piteås skolor ska få förutsättningar att klara av att ge alla elever den utbildning och de färdigheter som…

På vilket sätt pengarna från utbildningsbudgeten fördelas till olika skolor är en central fråga i den kommunala skolpolitiken. Men ännu viktigare att diskutera är hur pengarna används i skolorna, skriver f d lärare, rektor och skolutvecklare Lars Lagheim i en replik.

Det vore angeläget att kommunalisera skoldebatten, som nu förs på ett riksplan där flertalet av de avgörande besluten inte fattas. Det skriver Daniel Braw.

Likvärdigheten i skolan minskar enligt Lärarnas Riksförbund. SKL är överens med dem och andra aktörer om detta. Men skillnaderna i resultat mellan kommunerna är små och den absolut största variationen av resultat finns mellan elever inom samma skola.