I en replik till mitt debattinlägg i GP försöker Markus Larsson möta mina argument. Tyvärr inleder han med att försöka misskreditera mig på ett ohederligt sätt, skriver Bijan Fahimi, VD Tellusgruppen.

Marknadiseringen av skolan framställs ofta som ett naivt misstag. Det som skulle skapa pedagogisk mångfald kapades av riskkapitaliser och stora koncerner. Men bakom reformen fanns starka krafter som ville överföra verksamhet från det allmänna till privata företag. Men nu har även systemets tidigare förespråkare börjat knorra, skriver Johan Enfeldt på ledarplats.

Göteborgs Stad använder svepskälet ”likvärdig förskola” för att få ”budget i balans” och struntar i barnkonventionen när de tvångsförflyttar förskollärare och ersätter dem med billigare personal som barnskötare och den påhittade titeln förskoleassistent, skriver Ellen Runebjörk Widebrant, förälder.

För likvärdigheten spelar det ingen roll om vi förbjuder friskolor från att plocka ut vinst. Inte förrän vi ser en skola för vad den verkligen är kan vi utforma en politik som främjar den.”, skriver Axel Johansson Palmkvist, gymnasielärare, magister i utbildningsvetenskap.

Marknaden består av människor. Därför går den inte heller att förbjuda. Inte ens när det handlar om skolan, skriver Petter Birgersson på ledarplats.

Friskoledebatten handlar om medelklassen. Den kommer att göra vad som står i dess makt för att se till att deras barn får en bra skolgång, oavsett vad en Reepalu- eller Åstrandutredning försöker åstadkomma, skriver Smedjans krönikör Fredrik Johansson.

L-politiker: En mer likvärdig skola kräver reformer med JA-partierna.

Skolinspektionens dag är en konferensserie där vi brukar lyfta det vi sett under året. På grund av pandemin släpper vi i år istället tre filmer under konceptet Skolsamtalet. (webb-tv)

Bijan Fahimi, VD för Tellusgruppen, konstaterar att den främsta orsaken till segregationen inte är friskolor. Så långt har han rätt i sin debattartikel. Skolsegregationen beror mest på bostadssegregation men den förvärras av skolvalet. Resten av artikeln är tyvärr djupt vilseledande, skriver Markus Larsson, Tankesmedjan Balans, i en replik.

Resultaten i TIMSS 19 visar att den positiva trenden bekräftas men det är samtidigt mycket oroande att likvärdigheten minskar. Vi måste hitta nya vägar att stärka skolor med sviktande kapacitet, säger Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund.

Ordförande för Lärarnas riksförbund, Åsa Fahlén, drog en lättnadens suck när hon såg att uppgången från Timss-mätningen för fyra år ligger kvar. "Samtidigt kände jag en bestörtning över att likvärdigheten i den svenska skolan fortsätter att försämras".