Drygt 80 procent av eleverna på yrkesprogrammen vid Tegelbruksskolan klarar det nationella provet i matematik. Det är långt över rikssnittet på knappt 60 procent. Det var när resultaten i matematik sjönk för fyra år sedan som lärarna började leta efter sätt att vända utvecklingen.

New Zealand is reforming its approach to teaching maths with a model inspired by the success of ‘structured literacy’. But are the methods really so revolutionary? Holly Korbey investigates

Eleverna på Bjurslättskolan har antagit en utmaning: tillsammans ska de mäta 2025 saker innan året är slut. Projektet ska stärka elevernas förmåga att bedöma rimlighet – en viktig del av mellanstadiematematiken.

Han lämnade gymnasiet för mellanstadiet – där går det fortfarande att rädda elever med mattesvårigheter. Ayaz Razmjooei är en av Helgepristagarna 2025, och får 125 000 kronor för att skapa ett färdigt läromedel som bygger på forskning om kognition och arbetsminne.Här ger han sina bästa undervisningstips.

Hur kan man undervisa i mönster och algebra på ett sätt som engagerar elever i alla åldrar, från förskoleklass till årskurs 9? Lärarna på Påarps skola har hittat ett svar genom att anpassa NTA-temat ”Mönster och algebra” för att passa hela skolan.

Över hundra av landets mattetalanger möttes i dag på Möjligheternas dag på Blekinge Tekniska Högskola. "Det är kul sitta och tänka och klura", säger Juli Ahlsgren.

Andelen gymnasieelever med godkända betyg på nationella proven i matematik på gymnasiet dyker igen. I våras fick nästan 40 procent underkänt, visar nya siffror från Skolverket. – Proven håller för ojämn kvalitet, det blir som ett lotteri, säger Anna Persson, mattelärare i Bollnäs.

Samtaler om data kan være en meningsfuld praksis til at styrke elevernes statistiske literacy, skriver Rasmus Quaade og Martin Olsen i deres bachelorprojekt, der er nomineret til en pris ved Lærerprofession.dk

Med den her aktivitet kan du få eleverne i børnehaveklassen til at tale om matematik på en måde, der giver alle mulighed for at deltage, lytte til hinanden og bygge videre på fælles ideer.

Högstadieleverna vid Östratornskolan har fått en ny lärarassistent, i form av en robot. De tillhör en av två skolor i Lund som, genom ett pilotprojekt, ska utvärdera hur AI kan användas i undervisningen.

När matematiklärare är tydliga i sin undervisning blir eleverna både mer intresserade och får ett starkare självförtroende i ämnet. Det visar Skolverkets analys av elevernas svar på enkätfrågor i den internationella Timss-mätningen.

Hur kan en jordglob omvandlas till en plan yta utan att avstånden mellan länderna förändras? Hur kan man reglera trafiken så att risken för trafikstockning minskar? Det är frågor som eleverna söker svaren på i den fördjupade matematikundervisningen på International School of the Stockholm Region.