Många gymnasieelever kan inte stava. Och att hög­stadie­elever saknar grundkunskaper i matematik är numera ­vanligt. Matematikläraren Anna Persson och historie­läraren William Malmsten tycker att man borde satsa mycket mer på grundläggande kunskaper i lägre åldrar.

Tidskrävande, låg träffsäkerhet och ingen garanti för att tidiga stödinsatser faktiskt sätts in för de elever som inte klarar testen. Nu larmar både lärare och forskare om att läsa-skriva- räkna-garantin som infördes 2019 stjälper mer än den hjälper.

Triangeltänder på ett par hajtofflor och en fyrkantig portal i Minecraft. Barnen i Norrgårdens förskola vet att former inte bara finns i Mattetrollets låda – utan precis överallt.

Dansa en kvadrat, sjunga i olika tempon eller skapa bajskorvar i olika storlekar. Matematik och estetiska lärprocesser är en självklar kombination för Maria Ripemo i Duvkullans förskola i Karlstad.

Den här rapporten analyserar faktorer bakom resultatskillnaderna inom Sverige i Pisa 2022. (pdf)

Experimentell matematik, oro i klassrummet och brist på läxor gör att eleverna presterar sämre i Pisa-undersökningen, visar en ny analys av skolforskaren Gabriel Heller Sahlgren. ”Det är uppenbart att vi har sett ett absolut kunskapsfall”, säger han.

Det genomsnittliga betyget i matematik för sjätteklassare i Uppsala län är högre än landet i stort. Men landsbygdskommunerna i länet i flera fall ligger långt under rikssnittet. Carina Sandström i Tierp berättar varför matematiken kan vara svår att lära ut.

För en del kan matematik upplevas som tråkigt och svårt.Henrik Moberg från Uppsala är förläggare för nya matteböcker och läromedel på Natur & Kultur och arbetar för att göra lärandet lättare. Han berättar också varför statusen på läromedlen är viktig.

14/3 är matematikens dag och den firades ordentligt i Vetenskapens Hus i Stockholm. Temat var lekfull matematik där massor med skolungdomar fick lösa olika uppgifter i spel, pussel och klara av Rubiks kub. Projektledaren tror att lekfull matematik kan vara ett sätt att vända den negativa Pisa-trenden.

Middle and high school math teachers can use these ideas to build students’ reading comprehension and reasoning skills using real tasks like budgeting.

17 skoler fik støtte fra Undervisningsministeriet til 16 ugers forsøg med co-teaching i matematik på mellemtrinnet, og 18 skoler har afprøvet holddeling i matematik. Resultaterne er ikke entydige.

Nu har fem lärare tilldelats årets Ingvar Lindqvistpris. Den gemensamma nämnaren är uppenbar: uppfinningsrik undervisning med eleverna i fokus.