I løbet af de seneste fire år er 4.-klassedrengene blevet bedre til matematik, og pigerne er blevet dårligere. Folkeskolen har kigget på, hvordan de to køn ellers klarer sig i de forskellige skolefag - og hvorfor.

Under en av dagens mattelektioner överraskades Anders Söderberg och hans elever av direktör Anneli Schwarz som meddelade att Anders är 2024 års vinnare av Malmö pedagogpris i kategori gymnasium och vuxenutbildning.

Finalen i Skolornas matematiktävling 2024 är avgjord. Årets vinnare blev Jacob Brzezinski Ädelroth från Danderyds Gymnasium, som imponerade med 42 av 42 poäng.

För Sverige har inte bara ryckt upp sig sedan tidigare år. Matteresultaten för fjärdeklassarna är de högsta sedan de började mätas 2007 och för åttondeklassarna högre än vad de varit någon gång under 2000-talet. Det skriver Sydsvenskan på ledarplats.

Svenska elever har blivit bättre på matematik. Eller har de egentligen det? skriver SvD:s Maria Jelmini.

Svenska åttondeklassare ligger på topp 10-listan bland alla deltagarländer, och eleverna i årskurs 4 har aldrig presterat så bra. Samtidigt ökar klyftorna mellan eleverna och fler tioåringar ligger på den lägsta kunskapsnivån. Hör Johan Pehrson (L) och Amanda Lind (MP). (webbradio)

Å ena sidan: glädjeyra över resultatökningen. Å andra: en tredjedel av eleverna presterar på lägstanivå i Timss. "Jag oroar mig mycket över skillnaderna", säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Parallelt med offentliggørelsen af den nye Timss-undersøgelse er Vive-forskere dykket ned i de seneste Pisa-data for at se på baggrunden for, at det er gået tilbage for danske 15-årige i matematik, og hvordan eleverne oplever matematikundervisningen

Drengene klarer sig langt bedre end pigerne i matematik. To forskere, der står bag den danske del af ny undersøgelse, gennemgår de opsigtsvækkende resultater.

Forskellen på drenge og pigers resultater i matematik i 4. klasse er fordoblet på fire år. Det viser den nyeste udgave af den internationale undersøgelse Timss, der netop er offentliggjort.

Norske elever på 5. trinn har hatt en liten nedgang i resultater i matematikk og naturfag, mens elevene på 9. trinn ligger stabilt, viser Timss-undersøkelsen.

English pupils have made a strong showing in the latest round of prestigious international tests, maintaining their scores in maths and improving in science, a subject in which they rose to fifth in the league tables.